Entretanto, o tamanho continental do Brasil também contribui com a dificuldade na correta distribuição da renda entre os estados,uns com pequena proporção em terras e população,porém grandes concentrações de riquezas enquanto outros em situação de extrema pobreza,fazendo com que seja um desafio sempre atual que deveria ser observado sem lados políticos,algo pensado somente para seu povo.
Todavia,deve ser observado também a questão da produção de alimentos que estão concentradas em algumas área do país ,certa vezes existi uma dificuldade para o escoamento Dessa produção,que e o caso ,por exemplo,da quantidade de malhas viárias fazendo com que o principal meio seja o rodoviário o que acaba sendo inflacionado pelo aumento constante dos valores dos combustivel e outros insumos,infelizmente tudo isso é assistido pela própria população apática assisti a omissão de seus governantes,assim como no livro ensaio sobre a cegueira de José Saramago fala e a moral que impede de reagir diante de tanta injustiça,uns com tanto e outros sem nada.
Portanto um grande passo para amenizar tal desafio seria a preposicao pelo poder legislativo uma melhor distribuição dos recursos federais entre os estados,entre outro o ministério do desenvolvimento e assistência social ,deve fiscalizar os recuso destinados para tal, para que sejam empregados de forma correta e por quem mais precisa,ou seja na alimentação básica do Brasileiro por exemplo,cessando assim boa parte da insegurança alimentar,assim como também investir no agronegócios vias de escoamentos mais barato, melhorando assim o acesso da população e mantendo boas reserva para o pais.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema recorrendo à cópia de trechos dos textos motivadores ou apresenta domínio insuficiente do texto dissertativo-argumentativo, não atendendo à estrutura com proposição, argumentação e conclusão, ou seja, com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido a partir de considerações próximas ao senso comum ou muito próximas do que foi proposto nos textos motivadores, sem progressividade, ou ainda o texto apresenta domínio precário do tipo textual exigido, com poucas características de uma dissertação, ainda que se reconheça o tema proposto.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores apresentados na proposta de redação.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.
Principais erros: seca de norma padrão (ausência de acentuação, pontuação e concordâncias) e uso inadequado de hifens/ vírgulas; trechos confusos com víeis e repetições (ex.: “boa parte da população Brasileira não figura…”, “políticas publicas”); falta de organização (introdução, desenvolvimento e conclusão). Melhorias: revisar por etapas, usar conectivos: Além disso, Contudo, Por outro lado; reorganizar parágrafo único em introdução, desenvolvimento (arg. sobre fome, políticas) e conclusão; propor intervenção com agentes, ações, meios e finalidades explícitos, por exemplo: o Congresso aprovar políticas de transferência de renda com metas, fiscalizadas pelo Ministério da Desenvolvimento Social, para garantir alimentação básica à população mais vulnerável.
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