Assim descrita na Obra "Filhos do Silêncio" lançada em 1986, um professor se disponibiliza a ajudar uma estudante com problemas de audição, permitindo assim o acesso à ela referente a Educação, retrata de uma forma generalizada a forma como o ECA deve agir nesses casos, de forma compreensiva e empática, lembrando que naquele momento a pessoa também merece aprender e ter as mesmas oportunidades de uma pessoa sem deficiência.
Entretanto, os surdos necessitam do apoio da maior instituição de leis e direitos do Brasil, a Constituição Federal. Isso iria garantir à eles os mesmos direitos à educação, saúde e trabalho, garantindo às mesmas oportunidades no Mercado. Pelo ministério da educação, a prioridade deveria caber em apresentar aos professores uma nova estratégia de ensino que acolheria a deficiência auditiva, causando a inclusão no ambiente escolar e o acolhimento social perante os surdos.
-
C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
-
C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
-
C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
-
C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
-
C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, sem clareza, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto.
Erros relevantes: Norma padrão com construções vagas (ex.: “Diante do século XXI… maior preconceito nos dias atuais”, “a dificuldade de lidar com o diferente”, “perante o Corpo Social”) e uso inadequado de imagens/expressões (“é prometido igualdade”). Sugestão: revisar a redação para clareza e correção: “No século XXI, os surdos ainda enfrentam preconceitos e desigualdades na educação.” Melhorar a coesão com conectivos adequados: “Além disso”, “Por outro lado”, “Assim”. Desenvolvimento pouco estruturado; organize em introdução, desenvolvimento e conclusão e use exemplos concretos. Proposta de intervenção fraca: incluir agente, ação específica, meios (recursos, políticas) e finalidade com foco em direitos humanos; por exemplo: Ministério da Educação implementa formação de professores em Libras, com meta de 30% de professores bilíngues até 2030, com financiamento público. Inclua ações mensuráveis e prazos.
Para receber uma correção mais robusta e completa, com comentários detalhados, ative o Selo de Apoiador clicando em Desbloquear (acima), ou conquiste o Selo de Prioritário interagindo com outros usuários.
- Por duaneelen
- Por kaiobezer
- Por karolayne3