Em primeira análise, a degradação da sociedade ocorre por conta de insatisfação social, assim por sua vez a sociedade erradica e manifesta-se por meio de agressões. É inadmissível que em uma sociedade com parâmetros sociais elevado um grupo de pessoas age como indivíduos primitivos.
Em segunda estância, a consequência de viver em sociedade em um país com o índice de violência tão alto é um empasse a se avaliar. Segundo G1, a cada duas horas morre uma pessoa no trânsito de São Paulo por conta de discussões. É inaceitável que em meio a tantos impostos o Governo não possa promover polícias para proteger e prevenir a sociedade de tal feito.
Diante do exposto, visa o Estado em conjuntura com o Governo, ressaltar a instituição de 1988 e treinar mais polícias, por meio de, políticas públicas governamentais e escoltas polícias visando o direito e a segurança do indivíduo, assim a estatística do jornal da globo mudará positivamente.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.
Principais erros: Norma: uso inadequado de maiúsculas, pontuação e expressões como "muitas das vezes", "analisarmos" sem concordância; falhas de norma como tempo verbal e diluição de termos (ex.: “A constituição federal de 1988, visa”). Melhorar: “A Constituição Federal de 1988 estabelece...”. Tema: tratamento raso do tema, uso de dados sem contextualização. Sugestão: apresente dados atuais, conecte-os ao argumento e proponha intervenção clara ao final. Intervenção: especifique agente, ação, meio e finalidade de forma objetiva. Ex.: Governo, implementar políticas públicas de prevenção, com financiamento público, para reduzir violência.”} } }> 0? JSON formato final: correct? The trailing braces are extra. Ensure valid JSON. Let's fix. The
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