Diante desse cenário ausência de investimento adequado constituiu um fator que agrava a saúde da população.Acerca disso segundo o filósofo Michel Falcon defende "cuidado de si" que envolve um conjunto de práticas e conhecimento. Com tudo na contramão do ideal de que o ministério da saúde tende a priorizar a saúde e o bem-estar da população o que Por conseguinte pode a ver muitas doenças com a situação você não resolver.
Ademais, a falta de informação tem se agravado por conta do fake News também colabora o impasse. Nesse ver a falta de informação correta pode agravar no risco do cidadão. De modo que a sociedade acaba não tomando vacina por conta de informações falsas e irregulares.
Portanto, cabe ao governo promoveu uma ajuda para que a sociedade o que sua frequências fiquem News consigam informações concretas para que possa se vacinar sem preocupação. Somente assim, todos irão se sentir mais confortáveis conforme ajuda por meio de palestra é uma melhoria contra fake News.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores apresentados na proposta de redação.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Principais erros: 1) Norma-padrão: muitos lapsos gramaticais e de concordância (ex.: “prolongação da constituição federal de 1988”, “o desafios”, “informação corretas”). Sugestão: revisar para: “Em 1988, a Constituição Federal foi promulgada... Os desafios da vacinação no Brasil...”. 2) Coerência/coesão: frases truncadas e falta de conectivos; melhorar com conectores (“além disso”, “por isso”, “logo”). 3) Desenvolvimento: tema não é explorado de forma estruturada; introdução/desenvolvimento/conclusão pouco claros. 4) Proposta de intervenção pouco detalhada; sugiro: agente (ministério da Saúde), ação (campanha de comunicação científica), meios (campanhas digitais/escolas), finalidade (aumentar cobertura vacinal). Exemplos práticos de melhoria: reescrever parágrafo de abertura, secção de desenvolvimento com argumentos apoiados em dados, e uma conclusão com chamada à ação.
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