De forma semelhante, a humanidade vive hoje uma metamorfose tecnológica: à medida que cria máquinas cada vez mais inteligentes, corre o risco de se tornar dependente delas e perder parte de sua autonomia e humanidade. A desumanização de Gregor simboliza o perigo de uma sociedade que valoriza mais a eficiência das máquinas do que o valor humano.
Portanto, é essencial que o avanço da IA seja guiado por princípios éticos e humanos, para que essa metamorfose não resulte em alienação, mas em um progresso que preserve a essência do ser humano.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita, neste nível, são aceitos somente como excepcionalidade e quando não caracterizam reincidência.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula bem as ideias, os argumentos, as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos, sem inadequações.
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C5 Proposta de Intervenção
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 5. O participante não apresenta proposta de intervenção ou apresenta proposta não relacionada ao tema ou ao assunto.
Principais erros: 1) Competência 2/3: estrutura adequada, porém falta desenvolvimento mais fundamentado (ex.: exemplos, dados, contr arguments) para sustentar a defesa; trecho problemático: “Essa transformação pode ser comparada…” sem aprofundar consequências sociais. 2) Competência 4: uso de conectivos é suficiente, mas pode melhorar a progressão com ligações mais claras entre afirmações; sugestão: incluir: “além disso”, “por outro lado”, “em consequência” para encadear ideias. 3) Competência 5: não há proposta de intervenção com agente, ação, meio e finalidade; sugestão de reescrita: “Governos (agente) devem regulamentar IA (ação) por meio de leis públicas (meio) com objetivo de preservar empregos e direitos humanos (finalidade).” 4) Revisão final: evitar generalizações e reforçar a relação entre tema e argumento com exemplos concretos.
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- Por rayssalim1
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