Nessa realidade, exerce-se a despersonalização do comportamento individual pelo controle de dados na internet, pois as redes sociais, ao invadirem a privacidade dos usuários, tornam-se mais atrativas, influentes, e simples de serem usadas, visto proporcionarem a impressão de que acercam os usuários, por meio de publicidades. Esse processo de manipulação de consumo, pois persiste na propagação de discursos ideológicos, que a manipulação de comportamentos de usuários nos eximem dos direitos básicos de liberdade e livre arbítrio, uma vez que somos vítimas de manipulação de informações pela localização do critério mecânico, que se baseia no que o próprio sujeito implantou no controle daquilo que deseja ser influenciado.
Através da rede social, em relação ao discernimento dos meios de comunicação, o problema perdura em solo brasileiro.
Portanto, faz-se medidas sejam tomadas para eliminar esse entrave, para isso o governo brasileiro cataloga tal quadro estrutural por meio de campanhas ligadas a aspectos educacionais e econômicos, o governo pelas formas elencadas no ministério público, deve intensificar a fiscalização de discursos no pluralismo digital, além de punir esses infratores.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema recorrendo à cópia de trechos dos textos motivadores ou apresenta domínio insuficiente do texto dissertativo-argumentativo, não atendendo à estrutura com proposição, argumentação e conclusão, ou seja, com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido a partir de considerações próximas ao senso comum ou muito próximas do que foi proposto nos textos motivadores, sem progressividade, ou ainda o texto apresenta domínio precário do tipo textual exigido, com poucas características de uma dissertação, ainda que se reconheça o tema proposto.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores apresentados na proposta de redação.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.
Erros de norma-padrão: várias maiúsculas indevidas e construções ambíguas (ex.: “constituição federal”; “despersonalização do comportamento”); falta de coesão em alguns trechos (frases tornadas parágrafo único sem conectivos). Sugestão: reorganizar em introdução, desenvolvimento e conclusão; usar conectivos adequados (além de retardar a frase: “além disso”, “por outro lado”). Proposta de intervenção: detalhar agente, ação, meio e finalidade com clareza (ex.: o Estado, por meio do Ministério Público, deve criar campanhas educativas (meio) com metas específicas (finalidade) para reduzir a manipulação de dados).
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