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Por raissakam
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No documentário “Holocausto brasileiro”, expõe o sistema de violência, onde cerca de 60 mil pessoas, muitas sem quaisquer diagnóstico psiquiátrico, morreram por negligência e tortura. De forma análoga, a obra releva como o estigma relacionado à doença mental foi naturalizado a ponto de desumanizar essas pessoas. Assim, a mídia também tem um papel nos estereótipos relacionados a essas pessoas e além de como o mundo da produtividade excessiva está contribuindo para esses problemas.
Sob essa ótica, a mídia e a sociedade sem nem perceber cria esteriótipos para essas pessoas. Diante disso, para Pierre Bourdieu em seu conceito de violência simbólica, é uma forma de dominação invisível e culturalmente aceita, isso diz que a sociedade sem nem perceber utiliza de gestos, palavras ou expressões preconceituosas -tratadas com normalidade - contra as pessoas com algum tipo de doença mental, fazendo com q elas não procurem ajuda por vergonha, se sentem culpadas por serem assim ou se que são fracas para viver em sociedade. Assim, o estigma é produzido silenciosamente na sociedade, dificultando o diagnóstico e tratamentos adequados.
Diante desse cenário, o mundo capitalista com a produtividade além da conta contribui para o aumento de algumas doenças mentais. Então, segundo o filosofo Byung Chul Han em seu livro “A sociedade do Cansaço” explica o conceito da hiperprodutividade, que é a necessidade de produzir o tempo inteiro sem descanso, e se sente culpado ao aproveitar o ócio, sendo que o descanso mental é importante para se produzir bem e melhor e evitar o desgaste mental, físico e emocional, mas como isso n acontece é a razão de tantas pessoas estarem sofrendo com algumas doenças mentais, como ansiedade, depressão ou burnout. Diante disso, a sociedade contemporânea está cada vez mais propensa ao desgaste mental, uma vez que adoecer mentalmente é visto como fracasso pessoal, e não como questão de saúde.
Portanto, a questão da saúde mental deve ser discutida sob todos os parâmetros. Com isso, o Ministério da saúde - órgão responsável por coordenar políticas públicas de saúde - deve ampliar campanhas nacionais de conscientização sobre saúde mental, por meio de palestras em escolas e capacitação de profissionais sobre o assunto, a fim de que mais pessoas tenham consciência sobre o assunto e que possam buscar ajuda caso precisarem. Contudo, garantir uma cultura de paz, prosperidade e saúde a todos.
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    Principais erros: gramática/pontuação (ex.: ‘esteriótipos’, ‘filosofo’, ‘Ministério da saúde’, excesso de crase e uso de ‘q’); coerência textual em alguns trechos e ligações entre ideias (faltam conectivos em partes, erros de construção como ‘isso diz que’); erro de precisão conceitual (Holocausto brasileiro não é sobre violência institucional apenas, é sobre genocídio/cotidiano de repressão; citação de Byung-Chul Han sem contextualização clara). Sugestões: revisar para norma-padrão, padronizar nomes próprios, corrigir concordância, usar conectivos apropriados (portanto, além disso, porém, ademais) e reescrever a passagem que introduz Bourdieus para evitar falácias, além de detalhar a intervenção: Ministério da Saúde, ações específicas em escolas, recursos, prazos e metas.

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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.

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