No entanto, esse acontecimento é bem notável dentro da sociedade ponto população passa a ser vista como pessoa sem direitos trabalhistas, direitos sociais,direitos educacionais e demais direitos. As causas incluem dificuldades geográficas, falta de informação, analfabetismo e barreiras socioeconômicas.
Além disso, com a ausência desse documento o cidadão afetado se tornará "invisível" em meio a várias situações. Pois assim como o Senado Federal citou "com ele, a pessoa existe oficialmente para o estado e a sociedade". Mas parte dos cidadãos que são prejudicados vivem em comunidades colônias e outras áreas rurais.
Portanto, grande parte dos afetados sairiam da situação se os governantes se importasse mais. Para uma solução é necessário que tenham campanhas com ações públicas que disponibilizem certidão de nascimento para a população. De forma grátis ajudando e incentivando que se tornem visíveis para seus direitos.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.
Erros detectados: norma padrão (cidadões, falta de concordância, vírgulas sem espaço após a vírgula, expressão deslocada: 'sociedade ponto população', uso de aspas inconsistentes). Sugestões: substitua por 'cidadãos', 'passam a ser desrespeitados pelo Estado', 'na sociedade' ; corrige 'direitos sociais, direitos educacionais'; mantenha forma objetiva: 'Campanhas públicas gratuitas para emissão de certidão de nascimento' e utilize conectivos mais claros: 'além disso', 'por isso'. Proposta de intervenção: inclua agente (governo/fundos municipais), ação (emissão gratuita da certidão), meio (campanhas, postos de atendimento), finalidade (garantir cidadania e acesso a direitos).
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