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Por franciane3
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A Constituição Federal de 1988 estabelece a dignidade da pessoa humana como fundamento da República. No entanto, ao observar os desafios para a valorização da comunidade e dos povos tradicionais no Brasil, verifica-se que esse princípio não tem se efetivado plenamente devido à persistência de problemas históricos e à falta de mecanismos eficazes, realidade que exige medidas imediatas. Primeiramente, destaca-se a invisibilidade social. De acordo com o filósofo Byung-Chul Han, a sociedade do hiperconsumismo tende a negligenciar questões que não geram lucro imediato. Essa lógica explica por que os desafios para a valorização da comunidade e dos povos tradicionais no Brasil são frequentemente negligenciados, pois afetam principalmente grupos marginalizados cujas vozes têm menos eco na esfera pública. Ademais, a insuficiência de políticas públicas perpetua o problema. O sociólogo Zygmunt Bauman alertava que as instituições modernas muitas vezes falham em acompanhar a velocidade das mudanças sociais. No caso do desafio da valorização de comunidades no Brasil, essa defasagem é evidente na precariedade de ações governamentais. Diante desse cenário, medidas são imperativas. Primeiramente, cabe ao Estado garantir o direito ao criar políticas públicas com verbas destinadas à implementação e fiscalização. Ademais, é fundamental que a rede de apoio pública, em parceria com o MEC, promova a conscientização dessa área por meio de projetos pedagógicos. Dessa forma, a atuação conjunta desses agentes poderá reverter o problema.
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    Erros: (C1) pluralização incorreta em “a valorização da comunidade” (corrigir para “das comunidades”) e pequenas falhas de concordância/pontuação; (C2) falta de conclusão explícita; (C3) seleção de evidências poderia ser mais contextualizada com dados locais; (C4) uso de conectivos ok, mas há repetições de marcadores; (C5) intervenção com quatro elementos presentes, mas pode detalhar melhor implementação (quem, como, quando, custo). Sugestões: reescrever a tese na introdução, inserir dados ou exemplos locais, finalizar com uma conclusão clara e detalhar a intervenção (agente: Estado/municípios; ação: políticas públicas; meio: verbas/pesquisas; finalidade: valorização efetiva).

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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.

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