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Por dilmarsil
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A Obra Cinematografica Amazônia lançada em 2013 retrata através do ponto de vista de um macaco-prego a fauna e os problemas ambientais ocorridos na floresta Amazônica do Brasil, além de relatar com competência muitos problemas a biodiversidade Amazônica como o Desmatamento e o garimpo ilegal ocorrido na região, com isso e possivel se ter a perspectiva de contrariedade no meio ambiente, onde é possível identificar o desenvolvimento econômico e a conservação ambiental entrando em conflito.
Diante desse cenário e possivel identificar muitos pontos a serem melhorados no cenário vigente, problemas como a poluição, perda de biodiversidade e extinção de animais são alguns principais, isso afeta além da vida dos seres vivos que a habitam como também a vida dos seres humanos que vivem nas metrópoles brasileiras sendo as florestas e as árvores um dos meios principais de bem estar e sobrevivência dos seres humanos.
Ademais, é importante ressaltar que além da intervenção do homem e da natureza e bastante necessário também a participação política nessas ocorrências, um exemplo foram as tragédias ocorridas com as barragens de Mariana (2015) e brumadinho (2019) que mostram a falta de rigor na regulação ambiental e a punição de empresas responsáveis nessas catástrofes , esse cenário de descaso político demonstra que o Estado vê o meio ambiente como um recurso a ser explorado e não como o principal meio de vida humana.
Portanto, e necessário o governo federal órgão responsável pela efetivação das políticas públicas construir uma nova mentalidade na relação homem e natureza . Através de instituições ambientais serem mais rígidas com a fiscalização e penalização de queimadas e outros problemas ambientais provocados pelos Seres Humanos.
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    Principais sinais de erro: grams com acentuação e concordâncias ausentes (ex.: Possivel→possível, e→é), pontuação/fluidez comprometida, estrutura de cada frase confusa, repetição de ideias sem refinamento (poluição, desmatamento, barragens). Sugestões: revisar a norma (possível → é possível; Amazônia brasileira), distribuir melhor as ideias em introdução, desenvolvimento e conclusão, usar conectivos (além disso, contudo, logo) para coerência. Proposta de intervenção: indicar claramente agente, ação, meio e finalidade (ex.: Governo federal impõe políticas públicas de fiscalização ambiental com metas de redução do desmatamento, por meio de sanções a infratores, com participação da sociedade, até 2030).

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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.

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