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Por eduardofe
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É de conhecimento geral que a cultura africana teve grande impacto no Brasil,aliás,na época da escravidão,muitos africanos vieram para nosso país,e foram passando de geração a geração sua cultura,fazendo com que ela se tornasse parte da nossa nação atualmente.pórem,muitas pessoas desvalorizam essa herança cultural,e até mesmo julgam-a como algo ruim,oque é um equívoco total.
"A educação que uma pessoa recebe no ínicio da vida,molda quem ela será no futuro",essa frase dita pelo filósofo grego Platão,explica que o ensino que um individuo recebe quando jovem,o molda,tornando-o uma pessoa de cárater e de mente aberta.Oque não acontece no Brasil,onde por falta de conhecimento,as pessoas são preconceituosas e possuem a mente fechada.
Outro motivo para esse julgamento da herança africana acontecer no Brasil,é o silenciamento mídiatico,se as mídias espalhassema a importância da cultura africana através de seus meios de comunicação,muitas pessoas começariam a ter consciência sobre o assunto,oque acarretaria numa diminuição do problema.
Em suma,a maioria dos brasileiros não respeitam e desvalorizam a história do próprio país.Assim sendo,cabe a o Estado,órgão responsável por garantir o bem-estar de todos,realizar palestras nas escolas,afim de educar as crianças sobre o assunto,para elas já crescerem com esse conhecimento,e poderem disseminá-lo para os outros.
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    Erros destacados: comp1 - excesso de vírgulas, falta de espaços após vírgulas, grafias como “mídiatico”/“pórem”/“óm” e acentuação incorreta; comp2/3 - introdução pouco marcante, tese pouco clara, desenvolvimento fragmentado; conectivos pouco usados de forma adequada; comp4 - coesão deficiente entre ideias; comp5 - proposta de intervenção presente, com agente, ação, meio e finalidade, porém pode detalhar metas, prazos e medidas de avaliação. Sugestões: reescrever com frases curtas, padronizar pontuação (ex.: “aliás, na época...”), usar conectivos de sequência (além disso, entretanto, ademais), estruturar tese clara no início e concluir com proposta de intervenção específica (agente: Estado/secretarias; ação: promover palestras; meio: escolas; finalidade: formar cidadania crítica, com metas).

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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.

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