Sob uma perspectiva sociológica, é possível perceber que o rascimo possui raízes históricas e estruturais que acompanham o processo de formação do país. Segundo Emile Durkheim, a harmonia entre as instituições é essencial para o bom funcionamento da sociedade. No entanto, quando o estado falha na garantia de oportunidades e proteção social, fenômenos como o racidmo se intensificam, perpetuando ciclos de desigualdade e dificultando o desenvolvimento coletivo.
Além disso, na era digital, é essencial ampliar o debate sobre o racismo, pois, mesmo com acesso à informação, muitos ainda não têm preparo crítico nem apoio para lidar com o problema, o que mantém barreiras sociais e culturais e dificulta uma sociedade mais justa e inclusiva.
Diante disso, é fundamental que o poder público crie políticas eficazes de prevenção e enfrentamento do racismo, enquanto a sociedade e a mídia promovem conscientização e diálogo, visando construir um país mais justo e digno para todos.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Erros: 1) Ortografia/forma (rascimo, racidmo) e necessidade de 'O Estado' com maiúscula. Ex.: 'o rascimo' → 'o racismo'; 'racidmo' → 'racismo'; 'estado' → 'Estado'. 2) Falta de precisão conceitual em Durkheim e na relação com racismo; evitar citações vagas sem explicação. 3) Claridade de conectores: use sequências lógicas mais fortes (Além disso, Contudo, Consequentemente) para melhorar a coesão. 4) Intervenção pouco detalhada: indicar meio de implementação (agentes, ações específicas, meios de comunicação, metas). Sugestão de melhoria: reescrever a tesis com: Introdução objetiva; Desenvolvimento com dados/exemplos (educação anti-racismo, políticas públicas, ações institucionais); Proposta de intervenção concreta: agente público (ministério), ação (lei/programa), meio (campanhas, ensino, orçamento), finalidade (redução de desigualdades em X anos). Ex.: 'Governo federal cria o Programa Nacional de Promoção da Igualdade Rílcia (ação), com ações nas escolas e mídias, financiado por orçamento específico, visando reduzir índices de discriminação em 5 anos.'
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