Avatar do usuário
Por anaclara42
Quantidade de postagens
#163029
De acordo com o artigo 5°da Constituição Federal de 1988, todos os cidadãos são iguais perante a lei. No entanto, observamos uma realidade totalmente contraditória,uma vez que no Brasil pessoas negras são vítimas discriminação constante. Sendo assim, é possível afirmar que a persistência desse problema decorre de fatores como o preconceito enraizado e a Maldade humana, tornando indispensável o desenvolvimento de medidas eficientes para solucioná-lo.

Diante desse cenário, é possível perceber que o preconceito enraizado contribui para o agravamento do racismo no Brasil. Sobre a ótica de confúcio, "se queres prever o futuro estude o passado". Isso ocorre, pois apesar de nos encontrarmos no século XXI, muitas pessoas ainda possui uma visão ultrapassada e histórica,impactado diretamente no vocabulário e nas ações individuais ,cooperado para violência, discurso de ódio e estereótipos. Desse modo, torna--se evidente que resolve essa moralidade medieval é crucial para transformar essa atualidade.

Além disso, a maldade humana encontra a terra fértil no racismo . Segundo Jean-Jacques, o homem é bom por natureza, mas ao entrar em contato com a sociedade se corrompe. Isto deve-se,ao fato de que muitos indivíduos praticam discriminação sem nem mesmo perceber ,pois as piadinhas sobre pessoas negras se tornaram algo tão popular que nem conseguimos diferenciar a descriminação do preconceito, esse fato afeta diretamente o povo afrodescendentes, trazendo como impacto a asiedade, depressão e isolamento social. Assim é urgente repensar em políticas e práticas voltadas às opiniões negativas e mal intencionadas de usuários.
Portanto ,imprescindível que o racismo no Brasil seja mitigado. Nesse sentido, cabe ao governo federal em parceria com o ministério da educação ,que são responsáveis por garantir o bem-estar e a educação dos cidadãos,implementar políticas que protejam os indivíduos nas redes,promover palestras educacionais sobre empatia e respeito mútuo, desenvolvere uma matéria escolar para o fundamental pra que as crianças cresçam conhecendoa história dos povos afro,falando sobre a história dos povos originários e suas lutas constante, essas medidas permitirá solucionar tanto o preconceito enraizado quanto a maldade humana,garantindo que a democracia seja justa e inclusiva.
NOTA GERAL (USUÁRIOS)
Sem
nota
Pontuar
NOTA AUTOMÁTICA (IA)
600
pontos
Desbloquear

    Principais erros: Norma-Padrão com vícios de pontuação e grafia (ex.: “artigo 5°da” devia ter espaço: “artigo 5° da”; uso de maiúsculas incorreto: “Maldade humana”; crase/acentuação incorreta: “desse modo, torna--se”; concordância e regência deterioradas: “muitas pessoas ainda possui” → “possui”; ruídos de coesão (pontuação inadequada, tom abrupto). Correções: reescrever para fluidez: “Segundo o art. 5º da CF/1988, todos são iguais perante a lei. No entanto, no Brasil, pessoas negras sofrem discriminação.” Use conectivos de sequência: “Além disso, porém, consequentemente.” Proposta de intervenção: detalhar os quatro elementos (agente, ação, meio, finalidade) com exemplos específicos, por exemplo: governo federal e educação devem implementar políticas públicas antirracistas nas redes e nas escolas, com metas mensuráveis para reduzir racismo e aumentar inclusão. Sugestão de melhoria de texto: introdução clara, desenvolvimento com argumentos apoiados por dados e conclusão com chamado à ação específico.

    Para receber uma correção mais robusta e completa, com comentários detalhados, ative o Selo de Apoiador clicando em Desbloquear (acima), ou conquiste o Selo de Prioritário interagindo com outros usuários.

  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 20% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio precário da modalidade escrita formal da língua portuguesa, de forma sistemática, com diversificados e frequentes desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. A redação, neste nível, é elaborada com estruturas linguísticas rudimentares, que, embora se configure minimamente como um texto, apresenta graves problemas de pontuação, de grafia e de emprego do registro adequado ao tipo textual.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.

Impactos ambientais na Sociedade

Na sociedade brasileira enfrentamos e sofremos com[…]

Atualmente, o uso das redes sociais faz parte da r[…]

A construção dos feudos, muros que delimitavam uma[…]

Na carta magna de 1988, artigo 5°,é constituído o […]

Corrija seu texto agora mesmo, é de GRAÇA!

Seu Cookie

O Corrija.com utiliza cookies e outras tecnologias semelhantes para melhorar a sua experiência, de acordo com a nossa Política de Privacidade e, ao continuar navegando, você concorda com estas condições.

Aguarde…
Não atualize a página.