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Por fabianara
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Na era colonial, a população negra no Brasil sofreu um processo histórico de exclusão e desigualdade, mesmo após o país ter abolido a escravidão em 1888. Os efeitos desse acontecimento ainda habitam na estrutura social do país, demonstrando o racismo presente nas diferentes formas da vida pública e privada. É fundamental destacar estratégias para combater o racismo no Brasil, para que os direitos humanos sejam efetivados e uma sociedade justa e igualitária seja alcançada.

Um dos principais motivos do prevalecimento do racismo é o constitucionalismo sem prática. A sociedade brasileira foi construída com base escravocrata, na qual os negros foram tratados de maneira desumana e marginal. Essa tradição se repete nos dias de hoje, na falta de representatividade negra em cargos de alto prestígio e na desigualdade de oportunidades no mercado de trabalho. Além disso, a discriminação é reforçada pelos meios de comunicação, que muitas vezes depreciam a população negra e omitem sua potência, perpetuando estigmas sociais.

As consequências vão além de malefícios simbólicos, e gera violência estrutural, exclusão e estatísticas negativas e frias contra negros. Dados apontam que a maioria das vítimas de homicídios no país são negras. Portanto, o poder público deve ampliar o acesso de negros às universidades e espaços sociais, por meio de políticas afirmativas. Assim, o Brasil poderá ser mais justo e livre do preconceito, onde a cor não mude as oportunidades de ninguém.
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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo, ou seja, em seu texto, o tema é desenvolvido de modo consistente e autoral, por meio do acesso a outras áreas do conhecimento, com progressão fluente e articulada ao projeto do texto.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema proposto, de forma consistente e organizada, configurando autoria, ou seja, os argumentos selecionados estão organizados e relacionados de forma consistente com o ponto de vista defendido e com o tema proposto, configurando-se independência de pensamento e autoria.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula bem as ideias, os argumentos, as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos, sem inadequações.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.

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