Nesse contexto, a desinformação têm se dado pelo desinteresse na busca de informações ou até mesmo na ausência de referências a respeito das doenças mentais. Sob essa análise, é útil relembrar a obra "O Alienista" de Machado de Assis, que expõe como o preconceito social se disfarça de "conhecimento científico" e é um exemplo clássico de como isso pode gerar consequências trágicas, como o preconceito social.
Ademais, a falta de representatividade aumenta a exclusão desse grupo na sociedade, visto que é um assunto pouco retratado em obras, gerando uma imagem de ser um assunto de pouca importância ou vergonhoso, tirando muitas vezes dessas pessoas o sentimento de pertencimento e aceitação na sociedade, além de contribuir para a baixa auto estima.
Portanto, diante dos problemas causados pela criação desses estigmas, é fundamental que o ministério da saúde da educação promovam projetos e campanhas com informações precisas em escolas e na mídia sobre o assunto, visando instruir a população e incentivar a inclusão.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.
Erros de norma: várias falhas como desinformação têm (singular),
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