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Por Sophissos
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#166335
Em um contexto social cada vez mais movimentado, o debate acerca da perspectiva sobre o envelhecimento na sociedade brasileira torna-se essencial. Isso ocorre porque, apesar de a população idosa ter diversos direitos reivindicados dentro da Constituição Brasileira, garantindo uma melhor qualidade de vida, percebe-se que boa parte dessa população enfrenta desafios para obter uma vida plena e digna. Diante desse cenário, torna-se necessário compreender as ações que contribuem para esse resultado e buscar medidas que possibilitem sua superação.

Em primeiro lugar, é importante destacar a dificuldade dos indivíduos de 60 anos ou mais em sair do mercado de trabalho. Por conta da desigualdade, muitos idosos sofrem com horas exaustivas de trabalho, mesmo depois de se aposentarem. Na série sul-coreana Round 6, uma personagem idosa ganha destaque ao longo da trama, ao se submeter a várias situações de risco por se encontrar endividada. Essa série demonstra a realidade brasileira, em que grande parte da população idosa sofre, retratando a situação e demonstrando a escassez de ações eficazes para solucionar o problema.

Ademais, os cidadãos idosos sofrem com a discriminação e são frequentemente negligenciados. Esse quadro se torna preocupante, pois esse preconceito estrutural enfraquece a autonomia e o senso crítico dos idosos. Com o crescente avanço no índice de envelhecimento da população brasileira, levantou-se o debate acerca da urgência em garantir uma melhoria significativa no cuidado aos idosos.

Portanto, é imprescindível que o governo, em parceria com a sociedade civil, invista em programas e campanhas que conscientizem sobre a importância dos cuidados às pessoas mais velhas, com o objetivo de ampliar a qualidade de vida durante a velhice. Somente assim será possível tornar a convivência mais justa e ideal para todos, independentemente da idade.
NOTA GERAL (USUÁRIOS)
840
pontos
Pontuar
  1. C1 Norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.

  3. C3 Seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.

  4. C4 Construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula bem as ideias, os argumentos, as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos, sem inadequações.

  5. C5 Proposta de intervenção

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.

NOTA AUTOMÁTICA (IA)
680
pontos
Desbloquear

    Erros principais: Comp.1 - uso inadequado de referências (ex.: série Round 6) sem conexão clara com dados nacionais; Comp.2 e 3 - desenvolvimento frágil em dados e exemplos, ausência de aprofundamento analítico; Comp.4 - transições podem melhorar (em vez de apenas listas: ademais, portanto, etc.); Comp.5 - intervenção não detalha meio e finalidade de forma explícita. Sugestões: retire a referência à série ou conecte com dados reais; fortaleça a tese com dados demográficos; refine conectivos para fluidez; proponha intervenção com agente, ação, meio e finalidade claros, por exemplo: Ministério da Saúde e Secretaria de Direitos Humanos investem em rede de cuidado domiciliar, com financiamento federal, parcerias com universidades e ONGs, para ampliar acesso e autonomia dos idosos.

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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.

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