Sob essa ótica, é válido ressaltar que a invisibilidade midiática é mais um fator que agrava o envelhecimento na sociedade brasileira. Nessa perspectiva, percebe-se que a mídia,responsável por disseminar conhecimento, em vez de divulgar conteúdos importantes para o corpo social, assim como,o baixo índice de envelhecimento, com 14.3%,como aponta o IBGE, priorizam assuntos trivias, relegando questões sociais em segundo plano. Tal cenário é notado na escassa abordagem desse grupo em novelas,filmes e notícias. Conforme aponta a filósofa Djamila Ribeiro, " A superação de um empecilho exige, primeiramente,sua visibilizaçao". Logo,nota-se que se os veículos comunicativos não dar visibilizaçao para esse tópico o entrave perpetuara na realidade hegemônica.
Outrossim,a desigualdade social é um empecilho que favorece a fraca perspectiva de vida do idoso no Brasil . Nesse prisma,é notório que grande parte da 3° idade possui moradia em áreas periféricas, no entanto, torna-se indiscutível que esses idosos são marginalizados. Uma vez que,as periferias não possuem recursos que contribuem para a saúde do idoso,assim como postos de saúde, áreas de autocuidado, salas de fisioterapia.Logo nota-se que a desigualdade social para o avanço da baixa taxa de envelhecimento da nação.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 5. O participante não apresenta proposta de intervenção ou apresenta proposta não relacionada ao tema ou ao assunto.
Principais erros: diversas falhas de norma (ex.: “3° idade” deveria ser “3ª idade”; “mazenas”/“mazelas” incorreto, “visibilizaçao”/“visibilidade” incorreto; espaços antes/depois de vírgulas em excesso). Sugestão: revisar a norma-padrão, usar ortografia correta e acentuação. Coesão: há falhas de conectores e pontuação, prejudicando a progressão lógica (“Logo,pode-se” → “Logo, pode-se”; “Outrossim,a” → “Outrossim, a”). Argumentação: ampliar a conclusão e organizar a estrutura em introdução, desenvolvimento e conclusão. Proposta de intervenção inexistente ou fragmentada; inclua agente, ação, meio e finalidade com detalhes. Ex.: Agente: governo federal; Ação: ampliar serviços de saúde para idosos; Meio: implementação de políticas públicas; Finalidade: reduzir vulnerabilidade.}
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