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Por batalhade
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​Instituída em 1948, a Declaração Universal dos Direitos Humanos afirma a todos o direito à saúde coletiva e ao contentamento social. No entanto, o surgimento de novas epidemias impede que os mesmos usufruam desse direito. Diante desse cenário, é necessário alcançar uma solução que traga resultados imediatos.
​Primeiramente, a saúde é um dos pilares do desenvolvimento do país e do mundo. Atualmente o Brasil está entre as dez maiores economias mundiais, sendo aceitável acreditar que a nação possui uma relação saudável e harmoniosa com a natureza. Entretanto a realidade é oposta e fica evidente no descontrole do desmatamento em todo país, limitando ainda mais os habitats naturais de espécies animais que são forçados a migrar para próximos às cidades.
​Em segundo lugar, da demanda por espaços agrícolas e residenciais indiretamente é um dos propulsores do problema. Segundo Pitágoras, enquanto o homem continuar a ser destruidor impiedoso dos seres animados dos planos inferiores, não conhecerá a saúde nem a paz. Diante desse cenário, os efeitos humanos sobre as florestas recaem sobre eles mesmos através de proliferação de doenças causadas por vírus transmitidos pelos animais.
​Conclui-se, portanto, que ainda existem obstáculos para garantir a estabilização de métodos que busquem construir um mundo melhor. Dessa forma é necessário que o IBAMA juntamente com o governo busquem aumentar a fiscalização do desmatamento e regulamentem projetos para manter áreas preservadas cada vez maiores. Desse modo o país irá neutralizar possíveis epidemias que venham a ocorrer devido ao desmatamento.
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    Principais erros: normas (concordância/acentuação) e termos inadequados: “entretanto a realidade…” (falta vírgula after entretanto); “em todo país” (em todo O país); “próximos às cidades” (correto: próximos às cidades); citação inadequada de Pitágoras (“Pitágoras” não corresponde ao tema); conectivos usados de forma pouco sustentável. Melhorias: revisar com vírgulas após conectivos, usar termos precisos: “Entretanto, a realidade é oposta…”, “em todo o país”; evitar citações sem relação com o tema. Proposta de intervenção: detalhar quem, o quê, como e por quê, ex.: Agente: IBAMA; Ação: ampliar fiscalização e licenciamento; Meio: monitoramento por satélite; Finalidade: reduzir desmatamento e emergências sanitárias.

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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.

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