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Por isabelefi
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As novas tecnologias têm transformado rapidamente a forma como vivemos, trabalhamos e nos relacionamos. Inovações como inteligência artificial, internet das coisas e computação em nuvem estão presentes no nosso dia a dia, facilitando tarefas e criando novas oportunidades. Por exemplo, os smartphones conectados à internet permitem acesso instantâneo a informações e comunicação global, mudando a maneira como aprendemos e interagimos.Além disso, a tecnologia tem impulsionado avanços importantes na área da saúde, com equipamentos modernos e tratamentos mais eficazes, aumentando a qualidade de vida das pessoas. No campo da educação, ferramentas digitais possibilitam o ensino a distância e o acesso a conteúdos personalizados, beneficiando estudantes em diversas regiões.No entanto, as novas tecnologias também desafiam a sociedade, levantando questões sobre privacidade, segurança de dados e desigualdade no acesso aos recursos digitais. É fundamental que o desenvolvimento tecnológico seja acompanhado de debates éticos e políticas que garantam o uso responsável e inclusivo dessas inovações.Portanto, as tecnologias transformam o mundo de maneira positiva, mas é necessário utilizá-las com consciência para que todos possam usufruir dos benefícios que elas proporcionam.
NOTA GERAL (USUÁRIOS)
Sem
nota
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NOTA AUTOMÁTICA (IA)
800
pontos
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    Principais erros: falta de espaço após ponto ("interação.Além"), repetição de recursos sem aprofundar a intervenção (competência 5). Sugestões: corrige para "interação. Além"; diversifique conectivos para explicar causas/efeitos (porque, logo, portanto). Melhorar a conclusão com uma proposta de intervenção: quem age (agente), o que faz (ação), por meio de que (meio) e com qual objetivo (finalidade). Ex.: Ministério da Educação promova políticas de inclusão digital com investimentos em infraestrutura (meio) para reduzir desigualdades (finalidade) com ações de capacitação (ação) para todos (agente).

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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita, neste nível, são aceitos somente como excepcionalidade e quando não caracterizam reincidência.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo, ou seja, em seu texto, o tema é desenvolvido de modo consistente e autoral, por meio do acesso a outras áreas do conhecimento, com progressão fluente e articulada ao projeto do texto.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema proposto, de forma consistente e organizada, configurando autoria, ou seja, os argumentos selecionados estão organizados e relacionados de forma consistente com o ponto de vista defendido e com o tema proposto, configurando-se independência de pensamento e autoria.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula bem as ideias, os argumentos, as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos, sem inadequações.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você não atingiu os critérios definidos na Competência 5. O participante não apresenta proposta de intervenção ou apresenta proposta não relacionada ao tema ou ao assunto.

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