Com isso, se observa que a taxa de pessoas com problemas psíquicos aumentou gradativamente, principalmente com o avanço tecnológico, fazendo com que cada vez mais indivíduos passem a maior parte de seu tempo nas redes sociais e isso causa um impacto na saúde mental e física. Visto isso, está muito comum o isolamento social, esse mal hábito causado pela necessidade de ficar mais tempo nas telas.
Atualmente, a maior causa de pessoas com depressão está relacionado á má qualidade de vida, e isso aumenta a cada ano, então para melhorar a capacidade cognitiva e começar a ter o cérebro com pensamentos saudáveis e menos ansiosos, deve-se começar pelos hábitos; alimentação saudável, sono regular, melhorar os pensamentos, isto é, adquirir boas emoções e pensamentos positivos. Mas isso é só uma parte do que é preciso fazer, pois ainda é necessário buscar a causa desses problemas.
Afinal, os melhores profissionais para fazer uma análise e descobrir o que está acontecendo internamente em casa pessoa são os psicólogos e psiquiatras, pois são eles que cuidam e tem o entendimento da saúde emocional, são especialistas nessa área. Porém, pode-se buscar outros recursos também, como; campanhas para auxiliar aqueles que tem menos condições, tais projetos sociais, clínicas psicológicas públicas, e principalmente inserir na população uma nova visão sobre essas enfermidades psicológicas, e mostrar que é necessário o tratamento, e que não é saudável absorver emoções negativas e ficar sem acompanhamento, é obrigatório, ou pelo menos deveria ser, cuidar da saúde mental, sem julgamentos, apenas compreensão e compaixão, pois é uma doença como qualquer outra, mas por ser psicológica, muitos não se importam, então é de grande importância introduzir os recursos necessários para todos cuidarem de suas mentes.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.
Principais erros: C1 excesso de trocas inadequadas, erros de acentuação e concordância (ex.: Divertida Mente, ás, nda), frases longas sem pontuação; C2 aproveitamento do tema é insuficiente em atuação prática; C3 organização não linear em alguns trechos; C4 pouca coesão entre ideias, uso limitado de conectivos; C5 proposta de intervenção presentada, mas poderia detalhar atores, meios e metas. Sugestões: Reescrever com conectivos adequados (por exemplo, ademais, entretanto, portanto), esclarecer termos (“Divertidamente” e “transtornos psicológicos”) e detalhar a ação de intervenção: quem faz, como, onde, com que objetivo específico. Ex.: Proponha campanhas de conscientização realizadas por equipes multiprofissionais em redes públicas de saúde, com metas de redução de estigmas em 2 anos.
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