Diante do exposto os órgãos de segurança pública devem capacitar seus agentes para agir com responsabilidade para com a sociedade de acordo com a portaria interministerial esses agentem devem agir com o uso moderado da força para não haver abuso de autoridade, por outro lado o cidadão pode contribuir para uma segurança mais justas e eficaz como por exemplo fazendo denúncias anônimas. Integração polícia e sociedade para juntos combater a criminalidade.
Portanto, a integração desses dois elementos são essenciais para o bem comum de todos e é assim uma sociedade mais justa e segura para todos, pois cidadão e órgãos de segurança trabalhando juntos de acordo com dados da polícia militar por meio do canal 190 inibem atuações dos criminosos.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores apresentados na proposta de redação.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.
Erros principais: gramática e pontuação (frases longas sem vírgulas, concordância), trechos confusos (“No que consegue a constituição”; “porta… esses agentem”), e uso inadequado de conectivos. Propostas de melhoria: reescrever a introdução com clareza: “A Constituição de 1988 estabelece que a segurança pública é dever de todos, incluindo o cidadão.” Use conectivos de oposição e adição com mais precisão: “porém”, “além disso”, “consequentemente”. Para a intervenção, detalhe elemento: agente (polícia, cidadão), ação (denúncias, cooperação), meio (canal 190, Apps oficiais), finalidade (reduzir a criminalidade). Ex.: Proposta de intervenção: agente: Polícia + cidadão; ação: ampliar canais de denúncia; meio: 190 + aplicativo seguro; finalidade: reduzir a violência e proteger direitos humanos.
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