Nesse sentido, um dos desafios relacionados à IA é o que ela pode causar. Na realidade, ela pode afetar o futuro dos órgãos militares, caso não supra a necessidade desse, o que gera a acumulo de funções e mais investimento para contratar pessoas para dar continuidade a máquina pública. Dessa forma, medidas como, mais adaptação e cursos profissionalizantes para os PMs, são essenciais para tentar erradicar os riscos iminentes.
Além disso, o uso da IA pode ser invadido por pessoas que tentam se beneficiar ou beneficiar a alguém. Pois, a prevenção desses sites deve estar bem protegidos. Senão, os invasores podem por exemplo, hackear a câmara de qualquer computador. É fundamental, então, que as esferas governamentais atuem de forma coordenada, garantindo o cumprimento das normas previstas na Constituição de 1988. Desposto, fica evidente a urgência de ações efetivas para assegurar o exercício pleno dos direitos individuais e coletivos. Para isso, é essencial que políticas proativos sejam implementadas para garantir um futuro mais seguro
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, sem clareza, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto.
Erros de norma: uso inadequado de termos (PM, “pm”); estruturas confusas e redundâncias (“o perigo de dependência…”, “supra a necessidade desse”); acentuação e ortografia: “acumulo”→“acúmulo”, “Senão”→“Se não”; coerência verbal e coesão comprometidas por conectores mal usados. Sugestões: revisar a síntese do tema, reescrever a introdução com tese clara, desenvolver parágrafos com conectivos (além disso, todavia, por consequência) e encorpar a conclusão. Proposta de intervenção: definir claramente agente, ação, meios e finalidade (ex.: o governo, investir em capacitação, infraestrutura de segurança de dados, com finalidade de evitar abusos e proteger direitos).
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