Mormente, é válido salienta que o amparo ao idoso é previsto, constitucionalmente, como um direito social, isto é, de toda população. Todavia, essa previsão não é efetivada de forma completa, quando se observa o fenômeno do abandono de idosos. Uma razão para que isso aconteça é o alto custo gerado, como remédios e equipamento de fisioterapia. Logo, mostra-se necessária uma maior participação das autoridades, no sentido de diminuir esses números.
Ademais, cabe informar outro fator que corrobora, também, para o crescente abandono de idosos: a falta de entendimento necessário da família. Nessa perspectiva, observa-se que, em razão dos afazeres diários, não existe um preparo ou ensinamento para um dia colocar tudo isso em prática. De acordo com pesquisas realizadas pela faculdade Uninassau, diz que, 80% dos idosos sofrem por negligência, gerando posteriormente o abandono do mesmo. Desse modo, urge a necessidade de alertar sobre quão prejudicial é essa problemática.
Destarte, para que os número de abandono de idosos diminua, é necessário de atuação por parte do estado, no sentido de reduzir preços de medicamentos e materiais necessários para ao menos estabilizar a saúde do idoso, bem como, ofertar cursos e palestras gratuitos em escolas e universidades, mostrando a rotina de quem cuida de idosos, a fim de que diminua os índices atuais ao passar dos anos, e controlar essa problemática.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.
Principais erros: normas (uso incorreto de conectores, repetições, vírgulas) e gramática (Mormente/“diz que”/“os número”); trecho confuso: “destarte” fora de contexto. Sugestões: reescrever a introdução com tese clara: “O abandono de idosos é crime conforme o Estatuto do Idoso; porém ainda persiste no Brasil.” Use conectivos corretos: “além disso”, “por outro lado”, “portanto”. Proposta de intervenção mais detalhada: indicar agente, ação, meios e finalidade com frases objetivas (ex.: o Estado, reduzir preços de medicamentos, campanhas educativas, por meio de parcerias com redes públicas, visando reduzir o abandono).
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