Servidores que desfrutam desta estabilidade amparados pela Constitiução e também leis próprias. Muitos deles alcançaram essa pregorativa com muito estudo e dedicação e o acesso à outras vagas na carreira continuará passando por mais concurso e estudos.
o setor privado não oferece essa oportunidade, trat-se de um ambiente particulat em suas regras e a ascensão da-se por merecimento, oportunidades e até mesmointeresse da empresa, mesmo com seu esforçe e competência
Frente a essas duas realidades é imperativa a escolha profissional daquele que opta por um ou outro modelo de trabalho.
em última análise o servidor público adquire junto com sua vaga a responsabilidade consigo em mantê-la e principalmente com a sociedade à qual ele preta serviço.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
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C5 Proposta de Intervenção
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 5. O participante não apresenta proposta de intervenção ou apresenta proposta não relacionada ao tema ou ao assunto.
Principais erros: ortografia/acentuação excessiva de palavras (milhôes, pesoas, pregorativa, particulat, mesmointeresse), confusão de grafia de nomes (Folha de São Oaulo) e termos (Constitiução). Correção prática: revisar com dicionário; substituir por: Folha de São Paulo; Constituição; estabilidade prevista na Constituição. Falta de introdução, desenvolvimento organizado e conclusão. Sugestão: abertura clara, três parágrafos com justificativas e conectivos (além disso, porém, finalmente). Intervenção ausente de agentes, ação, meio e finalidade; proponha, por exemplo: governo (agente) manter estabilidade mediante avaliação periódica (ação) com base em mérito (meio) para melhorar serviço público (finalidade).
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