Sem comentários, sem divisão por partes — somente o texto final perfeito e corrido, igual você pediu:
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Redação Completa – Dia 1 (Texto Corrigido e Organizado)
Em 1988, a sociedade brasileira conheceu a Constituição Cidadã, que assegura o direito ao acesso à saúde mental a todos. Entretanto, nota-se que a desigualdade nesse acesso persiste no Brasil. Nesse contexto, o debate sobre a saúde mental torna-se relevante no cenário atual. Isso ocorre devido, principalmente, à falta de atendimento especializado e à omissão estatal diante da problemática.
Primeiramente, destaca-se a falta de atendimento especializado. Isso ocorre porque profissionais de saúde têm deixado de exercer suas funções por complicações internas, como a falta de oportunidades ou condições inadequadas de trabalho no Sistema Único de Saúde. Segundo normas do Governo Federal, é necessário que nunca faltem profissionais capacitados para atender às necessidades da população. Desse modo, a problemática gera insatisfação social e impede que indivíduos recebam o cuidado adequado.
Ademais, é visível a omissão estatal diante da problemática, o que aumenta a desigualdade no acesso à saúde mental. Isso acontece porque o governo não investe adequadamente na qualidade do atendimento oferecido à população, levando muitos indivíduos a buscarem clínicas particulares. Segundo o Ministério da Saúde, o investimento em hospitais e unidades básicas é fundamental para garantir atendimento especializado com qualidade, o que contribuiria para reduzir as desigualdades no país.
Diante do exposto, a ausência de atendimento especializado e a negligência estatal tornam indispensável a adoção de medidas para mitigar a problemática. Para isso, o Governo Federal — enquanto máquina pública — deve criar um programa de investimento para unidades básicas de saúde em regiões vulneráveis, denominado “Programa de Investimento em Unidades Básicas de Saúde”. A ação ocorrerá por meio de verbas governamentais e terá como finalidade promover atendimento adequado de saúde mental e reduzir desigualdades. Com essas medidas, o acesso à saúde mental deixará de ser, em breve, uma utopia no Basil.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.
Principais erros: uso de português com lapsos (ex.: 'Basil' em vez de Brasil; vírgula após 'Isso ocorre' desnecessária; construções repetitivas como 'desse modo' repetido). Recomendação: revisar normas, corrigir ortografia e grafia (Brasil, UBS), evitar vícios de linguagem, desenvolver introdução/ conclusão mais claras e manter coesão com conectivos variados (além de 'em contrapartida', 'consequentemente'). Proposta de intervenção: descreva explicitamente agente, ação, meio e finalidade com detalhes práticos (ex.: ampliar UBS com metas mensuráveis e prazos).
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- Por isabellam14
- Por rafaelcos