Em primeiro lugar,esse preconceito visto no filme é enraizado por vários motivos ,alguns deles são os reflexos da marca da história,romantismo da mulher como inferior e não há uma educação de qualidade nas pessoas no dia a dia.
A lei Maria da Penha defende a mulher de qualquer violência,abuso ,exploração ou hostilidade,mas anteriormente dito a lei não funciona como deveria,porque muitas pessoas possuem o pensamento retrocesso,pois não aceitam que muitas mulheres conquistem o mesmo espaço e os direitos como os homens.
Enfim,o governo poderia adotar prevenções preventivas para essa causa,como:educação forte no país;leis mais rígidas;segurança melhor;incentivar empatia,além do indivíduo desenvolver pensamento crítico.
-
C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
-
C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
-
C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
-
C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
-
C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.
Principais erros: Concordância, pontuação e ortografia inconsistentes (ex.: “filme ‘a melhor mãe do mundo’” falho de aspas; “machista,pois” sem espaço após a vírgula; “veêm”/“veêm como objeto” incorreto). Iniciação pouco clara do tema e repetição de ideias (“educação de qualidade”/“educação forte”). Sugestões: usar: O filme A Melhor Mãe do Mundo retrata…; corrigir grafias: vêem; Maria da Penha; separação de orações com vírgulas; conectivos para coesão (além disso, entretanto). Proposta de intervenção: indicar agente, ação, meio e finalidade com frases distintas, ex.: O governo deve… (ação), por meio de educação nas escolas (meio), com o objetivo de reduzir a violência contra a mulher (finalidade).
Para receber uma correção mais robusta e completa, com comentários detalhados, ative o Selo de Apoiador clicando em Desbloquear (acima), ou conquiste o Selo de Prioritário interagindo com outros usuários.
- Por rayssalim1
- Por anarachel1
- Por mariaedua373