Primeiramente, deve se destacar que a integridade física. Desse modo, vale lembra que no artigo 5 da constituição federal do Brasil garante a inviolabilidade do direito a vida, a liberdade, a igualdade e a segurança.
Além disso, vale ressaltar que a superlotaçãoes nas cadeias. Nesse sentido, nota se que no filme candiru que trata de uma brutalidade e as condições desumanas nos presídios brasileiros
Infere se portanto, que em função dos aspectos apresentados sobre direitos humanos no ambiente carcerário interesse comum pra contrução de uma sociedade mas justa. Assim, o estado tem que agir de uma forma mais eficaz para que tenha leis dignas no combate as infraçãoes dentro da unidade penal.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores apresentados na proposta de redação.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 20% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta proposta de intervenção vaga, precária, frágil, superficial, ou relacionada apenas ao assunto, de forma tangencial ao tema, isto é, sem se ater ao recorte temático solicitado.
Erros importantes: Norma-padrão com vícios como “em vez de” frases truncadas, concordância e grafia (ex.: “Direitos humanos no ambiente carcerário”; “superlotaçãoes”; “nota se”); repetição de ideias sem organização. Conteúdo: introdução pouco clara, desenvolvimento desconexo e referência a filme sem relação direta. Sugestões: reformular a introdução, separar ideias em parágrafos, usar conectivos (além disso, contudo, por exemplo). Proposta de intervenção fraca: descreva agente, ação, meio e finalidade (ex.: governo estadual implementa audits, melhoria de condições, com fiscalização independente, reduzir superlotação para garantir vida e dignidade).
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