Com o fornecimento de vacinas, acompanhamento de saúde gestacional, pessoal e familiar, e dentre muitos outros. Em média, o SUS realiza cerca de 2,8 bilhões de atendimentos por ano, o que é satisfatório.
Segundo o IBGE, em parceria com o ministério da saúde, realizou uma pesquisa, onde mostra que cerca de 70% ou mais habitantes já receberam atendimentos médicos em espaços públicos. Este é o maior sistema de saúde no mundo desde de seu criamento, quando foi realizada a constituição de 1988.
Ainda assim, esta assistência à saúde passa por dificuldades em relação a economia e a falta de informações por parte do público alvo. Assim, não conseguindo alcançar uma maior fachetária de pessoas.
Por tanto, para reivindicar estas situações, é nescessário a repassada de mais informações sobre importância à saúde, vacinação etc. O ganhamento de mais verbas e mais distribuição de funcionários seria uma maneira eficaz de remediar esta situação e abrangir ainda mais indivíduos.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema recorrendo à cópia de trechos dos textos motivadores ou apresenta domínio insuficiente do texto dissertativo-argumentativo, não atendendo à estrutura com proposição, argumentação e conclusão, ou seja, com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido a partir de considerações próximas ao senso comum ou muito próximas do que foi proposto nos textos motivadores, sem progressividade, ou ainda o texto apresenta domínio precário do tipo textual exigido, com poucas características de uma dissertação, ainda que se reconheça o tema proposto.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores apresentados na proposta de redação.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Principais problemas: Norma padrão com muitos erros de concordância, grafia e pontuação (ex.: “o mesmo enfrenta”, “a saúde no país”, “fachetária”, “nescessário”). Sugestão: revisar para: “o SUS enfrenta desafios econômicos” e evitar repetição de termos. Coesão fraca; conectivos mal empregados (“Ainda assim”, “Assim,”) sem lógica de progressão. Proposta de intervenção fraca; sugira: agente (Governo/Ministério da Saúde), ação (aumento de verbas, melhoria de gestão), meio (capacitação, aquisição de insumos), finalidade (garantir acesso igualitário). Ex.: “Governo federal, por meio da Secretaria de Saúde, deve aumentar as verbas, contratar profissionais, e oferecer campanhas de educação em saúde para ampliar o acesso até 100% da população.”
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- Por marisilva1