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C1 norma-padrão
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 1. O participante demonstra desconhecimento total da norma padrão, de escolha de registro e de convenções da escrita.
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C2 Compreensão da proposta
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 2. O participante desenvolve texto que não contempla a proposta de redação: desenvolve outro tema e/ou elabora outra estrutura textual que não a dissertativo-argumentativa – por exemplo, faz um poema, descreve algo ou conta uma história.
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C3 seleção de argumentos
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 3. O participante apresenta informações, fatos, opiniões e argumentos incoerentes ou não apresenta um ponto de vista
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C4 construção de argumentos
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 4. O participante apresenta informações desconexas, que não se configuram como texto. Não há a presença de conectores ou estes estão sendo usados de forma equivocada, confundindo o estabelecimento de sentido.
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C5 Proposta de Intervenção
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 5. O participante não apresenta proposta de intervenção ou apresenta proposta não relacionada ao tema ou ao assunto.
Principais erros: ortografia e grafia (replubica, nessesario, junta, etc.), falta de pontuação e coerência; ideia fragmentada e repetitiva; uso de informalidades (né). Sugestão de melhoria: revisar para: “A África tem grande influência na cultura brasileira, presente na comida, na música, nas danças e na religião. Um exemplo é a capoeira.” Proposta de intervenção (agente, ação, meio, finalidade): Governo e escolas devem promover educação patrimonial e campanhas anti-racismo, por meio de redes sociais e eventos culturais, visando reduzir preconceito e discriminação.
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