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Por micaelsan
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Segundo a Constituição Federal de 1988 em seu art. 196, é dever do Estado sustentar o abarcamento à saúde a todos os cidadãos brasileiros. Entretanto, observa-se que no Brasil a questão dos desafios do sistema único de saúde(SUS) para garantir o acesso do bem-estar a população é um problema recorrente no contexto social. Isso ocorre em grande parte por causa da falta de verbas, aliado a ausência de profissionais. Desse modo, torna-se fundamental a análise dessa conjuntura para reverter esse quadro.
Diante desse cenário, a falta de verbas é um fator determinante para a continuidade dessa adversidade, devido as implicações frente ao direito de acesso à saúde garantido na carta magna. É factual, portanto, que a precaridade no dinheiro destinado a essa área, dificulta a aquisição de equipamentos e recursos essenciais a população como: cirurgias e vacinações, por exemplo, se encaixando assim, no panorama estabelecido dentro do livro "Cidadão de papel" de Gilberto Dimenstein, que fala que apesar das garantias legais estarem escritas, suas aplicações não são eficientes. Assim, é necessário que essa problemática seja solucionada
Ademais, a ausência de profissionais apresenta-se como outro desafio da problemática. De acordo com os dados da demografia médica do conselho Federal de medicina(CFM), existem aproximadamente 2,81 médicos por mil habitantes no Brasil, ocasionando assim, fenômenos patológicos como: super lotação em postos de saúde, podendo contribuir para proliferação de doenças, além de um atendimento lento e desorganização, o que infelizmente é lamentável. Desse modo, fica claro que essa atribulação não deve ser perpetuada, cabendo intervenções imediatas.
Torna-se necessário, portamto, a tomada de atitudes que visem minimizar a recorrência dessa problemática na nação verde-amerela. Logo, cabe ao poder público demandar os investimentos necessários para aquisição de recursos hospitalares suficientes para atendimento e na contratação de novos profissionais na área da saúde, por intermédio de projetos governamentais que garantam a efetiva formação de novos médicos(as), enfermeiros(as), entre outros, buscando coibir a carência destes agentes tão importantes na garantia do bem-estar da população do país. Dessa forma, pode-se-à concretizar o que está na constituição Federal de 1988 em seu art. 196 na sociedade brasileira.
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    Erros de norma: várias incorreções como “art. 196” seguido de vírgula ausente, “SUS” sem espaço antes do parêntese, “devido as implicações” (falta de crase), “portamto” e “na nação verde-amerela” (erro de digitação/grande); corrige para: “devido às implicações” e “portanto, a nação brasileira”. Melhorar coesão com conectivos consistentes: “Além disso”, “por isso” e evitar orações excessivamente longas. Intervenção: descreva claramente agente, ação, meio e finalidade (ex.: agente: Ministério da Saúde; ação: ampliar vagas; meio: orçamento específico; finalidade: universalizar acesso).

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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.

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