Em primeira análise, é essencial entender que a Declaração Universal dos Direitos Humanos busca garantir a todos os cidadãos pleno acesso aos direitos básicos, como saúde, segurança e saneamento básico. Todavia, nota-se que uma parcela da população não tem acesso a esses recursos essenciais para o desenvolvimento social, e o Estado tem negligenciado ao deixar de oferecer esses recursos. Por conseguinte, observa-se que a falta de apoio estatal gera consequências negativas em várias áreas da população, como o aumento de doenças causadas pela exposição a esgoto e falta de água potável.
Além disso, é importante destacar que a Carta Magna no Artigo 6° versa sobre os direitos sociais, como saúde, educação, assistência aos desamparados. Contudo, é evidente que há muitas mazelas envolvendo a falta dos direitos sociais que impede a evolução dos indivíduos inseridos em condições precárias e sem o mínimo de dignidade humana. Desse modo, isso gera impacto no sistema de saúde, aumentando a demanda dos hospitais, bem como o aumento da criminalidade, que também é uma realidade nessas regiões com pouca estrutura e pouca oportunidade.
É evidente, portanto, que há entraves para garantir os direitos sociais e saneamento básico à população brasileira. Nessa perspectiva, os poderes públicos, por meio de políticas públicas, devem arrecadar mais verbas financeiras para promover o que está expresso em lei.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula bem as ideias, os argumentos, as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos, sem inadequações.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.
Principais erros: competência 1 - gramática/ortografia como conseqüência (corrigir para consequência), Artigo 6°/Art. 6º melhor indicado, pontuação e redundâncias desnecessárias. Competência 2/3 - tema é abordado, mas o desenvolvimento é pouco desenvolvido e com afirmações genéricas; convém incluir dados/exemplos e uma linha de argumentação mais coesa. Competência 4 - bons conectivos, porém pode intensificar a progressão lógica com conectores que organizem introdução, desenvolvimento e conclusão. Competência 5 - intervenção aparece com agent (poderes públicos) e ação (arrecadar verbas) mas carece de meios e detalhes operacionais (ex.: metas, fontes de financiamento, acompanhamento). Sugestões de melhoria: reescrever trechos com correção: “A Constituição Federal de 1988 garante saneamento básico, saúde e dignidade humana.”, “Art. 6º da CF/88” e evitar generalizações. Intervenção mais detalhada: agente: Ministério da Saúde e agências regionais; ação: ampliar investimentos; meio: orçamento específico, parcerias público-privadas, consórcios; finalidade: universalizar acesso até 2029.
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