Em primeiro lugar, é valido ressaltar que os profissionais em sua maioria não sabem lidar com psicologicamente com esses sentimentos. Isso ocorre porque muitos agentes não estão preparados para lidar com aqueles sentimentos. Exemplo disso é que nos relatórios da segurança pública consta um sinistro de transito envolvendo uma família que sobreviveu somente um garoto de oito anos que ao ser retirado do carro pediu para os agente salvarem seus pais que faleceram na hora. Logo, nota-se que esse choque gerado não deve ser ignorado por parte da secretaria de segurança e nem pelo órgãos que a compõem.
Além disso, é notório que deve haver uma atenção das entidades publicas voltada para esse profissionais. Tal realidade se bem nociva para os agentes gerando alerta. Nesse sentido, pode-se mencionar que o bem estar desses profissionais devem ser prioridade. Assim, compreende-se que todos devem estar atentos um com o outro para não perdermos os agentes para a insanidade mental.
Portanto, diante do exposto, conclui-se que a questão da Saúde mental dos profissionais da segurança Pública persistem em razão dos danos psicológicos gerados em ocorrências sensíveis e a necessidade de um olhar mais atento das autoridades para com esses profissionais. Para tanto, é necessário que o governo promova o alerta por meio de palestras com o objetivo de conscientizar os profissionais e seus familiares. Ademais, os órgãos da segurança publica devem tratar o tema com seus profissionais, a fim de alertá-los. Dessa maneira será possível identificar os sintomas e saná-los contribuindo para o bem estar desses profissionais e contribuindo para o bem estar da população como um todo.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.
Principais erros: Norma padrão com grafias e concordâncias incorretas (ex.: é valido → é válido; entidades públicas; agentes). Reescrever com coesão: “Na contemporaneidade, o tema saúde mental dos profissionais da segurança pública tem se configurado…” Use conectivos (além disso, porém, logo). Intervenção: inclua agente, ação, meio e finalidade de forma explícita e detalhada, ex.: Governo municipal oferece serviço de psicologia 24h, com encaminhamento e acompanhamento, visando reduzir danos psíquicos e melhorar a segurança pública.
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