Inicialmente, a depressão vem crescendo na sociedade, com maior número sendo atingido por jovens e a classe trabalhadora. Diante disso, observamos que mais de 12% da população brasileira é afetada por esse problema maléfico, com pessoas menos interessadas em assuntos cotidiano, indisposição para trabalhar, até pensamentos "suicidas". Assim sendo, uma população com pouca vontade de exercer atividades básicas da vida humana.
Além disso, as pessoas que sofrem com essa doença não podem simplesmente " desistir de tudo" . Dessa forma, os populares precisam buscar ajuda médica para tratar dessa doença, apoio comunitário, afim de melhorar sua saúde mental.
Em suma, os sintomas da depressão devem ser observados para que a população diminua esse mal que atinge várias pessoas. Nesse contexto, o Ministério da Saúde com ajuda do estado deve criar programas educativos e um melhor atendimento profissional a civis que vem sofrendo a depressão, porque a população não merece passar grande parte da sua vida sofrendo. Desse modo, ao passar dos anos, teremos uma sociedade com um mental bem preparado para concluir suas atividades com determinação e a tranquilidade desejada
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Erros: 1) Norma: uso de acentuação e artigos inadequados (“à depressão”; “afim de”), coesão fraca em alguns trechos. 2) Tese/tema: há tentativa de discutir saúde mental, mas o desenvolvimento é irregular e repetitivo. 3) Argumentação: dados sem referência apropriada; população de 12% não é contextualizada ou citada. 4) Conectivos: uso de conectivos ausente em algumas partes; há falha de progressão entre frases. 5) Proposta: intervenção aparece, mas sem detalhamento suficiente de meio e finalidade. Melhorias: reescrever a introdução com claims claras; revisar a norma padrão (a depressão, não “à depressão”; evitar termos pejorativos); inserir dados com fonte; usar conectivos de ligação (além de “entretanto”, usar “portanto”, “por isso”). Proposta de intervenção mais detalhada: Agente: Ministério da Saúde e secretarias; Ação: criar programas educativos, ampliar CAPS, treinamentos; Meio: recursos governamentais, parcerias com universidades; Finalidade: reduzir incidência de depressão e melhorar acesso a tratamento.
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