Diante disso, nota-se que a ausência de políticas públicas diretamente relacionadas a esse trabalho contribui diretamente para o problema. O art. sétimo da Constituição Federal, tem como finalidade estabelecer os direitos dos trabalhadores urbanos e rurais. Contudo, a incompetência do governo com leis estabelecidas mas não efetuadas na prática, compromete os direitos trabalhistas dessas cidadãos, como direito às férias. Dessa forma, compreende-se a necessidade de agir de forma rápida para reverter a essa situação.
Além disso, percebe-se a cultura patriarcal onde a existência da divisão do trabalho por gênero, contribui diretamente para o problema. Na novela carrossel, o o personagem faz uma referência machista as mulheres, onde utilizariam vestidos brancos nos casamentos para harmonizar com os eletrodoméstico. Desse modo, entende-se que o machismo presente na sociedade é um grande obstáculo para extinguir os desafios para valorização, podendo assim afetar a saúde psicológica das mulheres.
Portanto, medidas devem ser criadas para amenizar os desafios para o enfrentamento da invisibilidade do trabalho de cuidado realizado pela mulher no Brasil. Assim cabe ao poder legislativo (órgão responsável por criar leis) criar normas trabalhistas eficientes para o direito cidadã por intermédio da sociedade na conscientização de educação a essa divisão de gênero. Isso terá como finalidade amenizar as consequências que as mulheres sofrem por realizar esse trabalho, contudo promovendo direitos do trabalho iguais para todos. Assim o Brasil poderá sair do inércia em que se encontra promoveu o bem-estar social.
-
C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
-
C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
-
C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
-
C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
-
C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.
Principais erros: gramática/acentuação (ex.: “expose” → “expõe”; “art. sétimo”; “direito cidadã”; “carrossel” referência; “eletrodoméstico” no plural), repetição e concordância. Melhorias: revisar a norma-padrão, corrigir termos (Constituição Federal, Os Simpsons), evitar ambiguidades e manter parágrafos objetivos. Intervenção precisa: agente, ação, meio e finalidade explícitos; exemplo de proposta: “O Congresso Nacional (agente) elabora normas trabalhistas que garantam o direito à remuneração, licença e cuidado, com ações de fiscalização (meio) para promover a cidadania e a igualdade (finalidade).”
Para receber uma correção mais robusta e completa, com comentários detalhados, ative o Selo de Apoiador clicando em Desbloquear (acima), ou conquiste o Selo de Prioritário interagindo com outros usuários.