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Por noellybar
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Nos dias de hoje, preservar o meio ambiente não é uma ação comum do cotidiano, pois a sociedade vive ocupada com outros assuntos, seja de trabalho, ou até na escola. Embora pareça estranho, sempre colocam outras coisas em primeiro lugar. No meu ponto de vista, essa ação deveria ser cuidada com observação, pois é um ponto muito delicado na nossa sociedade atualmente
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    Erros principais: 1) Comp. 2/3 muito ausentes: texto curto, sem introdução clara, desenvolvimento ou conclusão e sem defesa de ponto de vista; 2) Coesão/Conectivos ausentes (faltam ligações entre ideias); 3) Proposta de intervenção inexistente ou vaga; 4) Redundância/expressões vagas e inadequação de tom. Sugestões: ampliar para 450+ chars; apresentar tese (“preservar o meio ambiente exige ação contínua de indivíduos e instituições”), desenvolver com exemplos; usar conectivos (além disso, porém, por fim). Proposta de intervenção detalhada: por exemplo: agentes (governo, escolas, cidadãos), ações (implantação de coleta seletiva, educação ambiental, incentivos fiscais), meios (campanhas, parcerias público-privadas) e finalidades (redução de emissão de carbono, recuperação de áreas degradadas). Exemplo de reescrita: “Para preservar o meio ambiente na sociedade atual, é essencial...

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  1. C1 norma-padrão

    Você não atingiu os critérios definidos na Competência 1. O participante demonstra desconhecimento total da norma padrão, de escolha de registro e de convenções da escrita.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você não atingiu os critérios definidos na Competência 2. O participante desenvolve texto que não contempla a proposta de redação: desenvolve outro tema e/ou elabora outra estrutura textual que não a dissertativo-argumentativa – por exemplo, faz um poema, descreve algo ou conta uma história.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você não atingiu os critérios definidos na Competência 3. O participante apresenta informações, fatos, opiniões e argumentos incoerentes ou não apresenta um ponto de vista

  4. C4 construção de argumentos

    Você não atingiu os critérios definidos na Competência 4. O participante apresenta informações desconexas, que não se configuram como texto. Não há a presença de conectores ou estes estão sendo usados de forma equivocada, confundindo o estabelecimento de sentido.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você não atingiu os critérios definidos na Competência 5. O participante não apresenta proposta de intervenção ou apresenta proposta não relacionada ao tema ou ao assunto.

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