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Por eduardapa1
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Na produção cinematográfica "Vidas Secas", é representada a vida de uma família de retirantes no sertão nordestino, fruto de uma estrutura social que o priva de direitos básicos e o mantém sob constante exploração. Hodiernamente, quando se observa a valorização dos trabalhadores rurais, nota-se que esse empecilho acontece desde os tempos antigos. Nesse sentido, fatores como a desvalorização histórica e a invisibilidade social do trabalhador rural perpetuam o obstáculo.
Diante dessa conjuntura, vale salientar como a negligência pretérita contribui para a problemática. A exemplo disso, o ativista Luther King alega que, "a injustiça, em qualquer lugar, é uma ameaça à justiça". Sob essa óptica, a elite agrária histórica e o passado escravista geraram um preconceito estrutural que, até hoje, inferioriza o trabalho manual e o homem do campo. Logo, a reminiscência de exploração impede que o trabalhador rural receba o devido reconhecimento como motor do desenvolvimento do país.
Ademais, é imprescindível relembrar o anonimato coletivo, pois incentiva a manutenção de um cenário de desamparo institucional. Outrossim, conforme o Artigo 7° da Carta Magna, "são direitos dos trabalhadores urbanos e rurais, além de outros que visem à melhoria de sua condição social". Contrariamente a essa lógica, a garantia jurídica mostra-se insuficiente diante da atualidade. Torna-se evidente, portanto, a inoperância estatal, visto que, a lacuna entre a norma e a realidade perpetua a vulnerabilidade no campo.
Mediante os fatos expostos, são necessárias medidas capazes de mitigar os entraves. Destarte, cabe ao Governo Federal – responsável por resolver problemas estruturais –, por intermédio do Ministério do Trabalho e Emprego – órgão incumbido de resolver a "insuficiência jurídica" –, intensificar a fiscalização nas propriedades rurais e ampliar a rede de assistência social no campo. Isso deve ser feito por via de recursos para a contratação de novos inspetores e a criação de canais de denúncia acessíveis e anônimos, com o fito de garantir o cumprimento integral dos direitos previstos na Constituição de 1988. Somente com iniciativas concretas e mudanças de comportamento, será possível superar o determinismo social retratado em "Vidas Secas".
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    Erros de norma: grafias com acento ausente (óptica) e grafias próximas (Artigo 7°) poderiam seguir normas mais formais; redundância e ligações frasais repetidas prejudicam a fluidez. Correção prática: substituir “Hodiernamente” por “Atualmente”; ajustar citação jurídica com “Artigo 7º da Constituição”; evitar termos soltos como “desamparo institucional” sem exemplos; conectivos mais consistentes: “Além disso”, “Logo,”. Proposta de intervenção pode detalhar claramente quem faz o quê: Gov. federal coordena inspeções, Ministério do Trabalho cria canais de denúncia, com metas e prazos, visando assegurar direitos humanos e melhoria da condição no campo.

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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.

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