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Por raquellim
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O sistema prisional não deve ser apenas um local de isolamento, mas um espaço de transição. Entretanto, verifica-se que ainda existem dificuldades na ressocialização. Destarte, é imprescindível destacar o papel do agente penal e o desafio da segurança nas instalações.
Vale destacar, a princípio que o papel do agente penal corrobora para a ressocialização do indivíduo. Dessa forma, é importante que os funcionários públicos respeitem as leis estabelecidas dos Direitos Humanos.
Outro assim, vale ressaltar que medidas de segurança sejam reforçadas dentro das instalações. Nesse vies é importante destacar a necessidade de manter a ordem dos detentos e do controle das facções para que o ambiente seja seguro para o trabalho é estudos e os direitos previstos na carta política sejam garantidos.
Infere-se, portanto a necessidade de novas políticas públicas. Nesse contexto é importante que o Estado por intermédio do governo aumente os recursos destinados a melhoria na segurança dentro das instalações, como também, implemente projetos para assegurar que os direitos dos detentos previstos na Constituição sejam respeitados. Assim, a perspectiva na efetivação da ressocialização e a segurança viabilizarão o tratamento penal adequado.
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    Principais erros: norma (ex.: missa de vírgulas e crase), coerência (conectivos inadequados: “Destarte”, “Outro assim”), vocabulário inadequado/arcaico (“Destarte”, “viés”), termos inconsistentes (“carta política” em vez de Constituição), falhas de coesão (faltam conectores entre ideias) e construção de frases longas com vício de concordância. Roteiro de melhoria: 1) use vírgulas após expressões iniciais: “Vale destacar, a princípio, que…”. 2) substitua “Outro assim” por “Além disso” ou “Ademais”. 3) corrige “Nesse vies” para “Nesse viés” e “para que o ambiente seja seguro para o trabalho é estudos” para “para que o ambiente seja seguro para o trabalho, estudo” 4) substitua “carta política” por “Constituição” e revise termos. 5) torne as propostas de intervenção mais específicas: agente (Estado/Polícia Penal), ação (aumento de recursos, programas de ressocialização), meio (recursos orçamentários, parcerias), finalidade (garantir direitos e reduzir violência). Proposta de intervenção mais detalhada: por exemplo, “Agente: Polícia Penal; Ação: implementar 3 programas de ressocialização; Meio: orçamento adicional de XX milhões, parcerias com universidades; Finalidade: reduzir reincidência e garantir direitos humanos.”

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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores apresentados na proposta de redação.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.

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