Com base nesse fator, milhões de pessoas são levadas diariamente a acreditar em mentiras. Essas notícias falsas, as chamadas fake news, são disseminadas com muita agilidade na internet, causando sérios problemas.
Em um desses casos, durante a eleição presidencial, no ano de 2018, o compartilhamento de informações falsas alegando a imposição forçada da causa LGBTQIAPN+ por parte do Partido Trabalhista, além de outras inverdades, levaram à eleição do candidato Jair Messias Bolsonaro (que se provou corrupto) e prejudicou a campanha e o caráter político do candidato Fernando Haddad. Demonstrando assim a facilidade de manipulação que as mídias sociais têm sobre os usuários.
Para intervir nessa alienação sofrida pelos internautas, serão necessárias, por parte tanto do governo quanto das empresas proprietárias de grandes plataformas como Tik Tok, Instagram e Facebook, uma supervisão e avaliação de conteúdos publicados e sugeridos, por meio de sistemas seguros de qualificação, pois somente assim será garantido a segurança dos usuários e a veracidade das informações lidas todos os dias.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.
Erros/limites: C1 - gramática e estilo apresentam imprecisões e pontuação; por exemplo, “sejam eles hostis ou gentis” é ambíguo e há uso de termos carregados; “Tik Tok” deve ser “TikTok”; há afirmações factualmente contestáveis sem referência. Reescrita sugerida: “No cenário atual, tudo o que consumimos online é minuciosamente controlado para induzir comportamentos.” C2/C3 - falha em estruturar claramente introdução, desenvolvimento e conclusão; alinhe tese, argumentos e contra-argumentos com dados e referências; inclua dados verificáveis, evitando julgamentos sem fundamentação. C4 - conectivos são usados, mas há necessidade de progressão lógica mais rígida entre ideias; sugira encadeamento: (Introdução) -> (Desenvolvimento 1) -> (Desenvolvimento 2) -> (Conclusão). C5 - intervenção atende aos quatro elementos (agente, ação, meio, finalidade) e está adequadamente articulada; para maior precisão, detalhe como esses sistemas qualificam conteúdos (ex.: critérios de moderação, transparência, prazo de avaliação). Sugestão de melhoria de intervenção: “Agentes: governo e plataformas; Ação: implementar filtros de verificação e rotulagem; Meio: algoritmos transparentes e auditorias independentes; Finalidade: reduzir desinformação e proteger direitos humanos, com prazos e métricas de eficácia.”
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