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Por Pedro48768
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#168683
A Lei do Feminicídio, criada em 2015, ao se responsabilizar por punir homens que atentem contra a vida de suas companheiras, assegura a todas as mulheres, sem restrição, o direito à proteção e ao bem-estar. No entanto, percebe-se que, na atual realidade brasileira, não há o cumprimento dessa garantia, tendo em vista os alarmantes números de tentativas e assassinatos consumados em âmbito conjugal. Desse modo, torna-se nítida a fragilidade da norma perante o comportamento misógino da sociedade, que estabeleceu o corpo feminino como alvo, e ao descaso estatal, o que favorece a continuidade desses crimes machistas.
Nesse sentido, é indiscutível a hostilidade na qual as mulheres são inseridas, estimuladas pelo próprio escopo social, submetendo-as a uma vida dotada de restrições e ensinamentos que as fazem acreditar que a única postura adequada é a de subserviência. Por outro lado, homens são designados para o papel de provedores e detentores de suas esposas e exercem sobre elas todas as suas vontades — muitas vezes perversas —, o que acentua o cenário atual. Na obra literária Torto Arado, acompanhamos a história de Bibiana, uma garota que tem a sua existência voltada a servir. Inicialmente, serve aos patrões; em seguida, opera como porta-voz da irmã, carregando um fardo pesado e, por último, casa-se com um homem machista e agressivo. Não equidistante, essa é a realidade do público feminino, a qual deve ser reformulada urgentemente.
Sob essa ótica, a invisibilização da causa pelo Estado é um fator preponderante para o aumento de feminicídios — com números que chegam a quase 1200 casos, segundo a Secretaria de Segurança Pública. Dessa forma, é inquestionável a ausência de medidas coercitivas aos agressores. No livro O que é lugar de fala?, Djamila Ribeiro aborda a ausência de grupos marginalizados em espaços de poder, como a política, sendo essa a responsável pelo esquecimento dessa parcela da população. Sendo assim, são poucas as mulheres a assumir cargos no Judiciário e na política, o que impede que grande parte das leis seja voltada para elas.
Por fim, diante do exposto, cabe ao Estado, em parceria com o Ministério da Educação, criar palestras e campanhas de conscientização que partam desde websites até lugares suburbanos. Além disso, a fim de dar apoio rápido às vítimas, deve haver a criação de centros especializados em saúde física e emocional voltados para o público feminino em cada bairro ou em regiões estratégicas. Outrossim, cabe à Secretaria de Segurança Pública coibir com mais rigor os criminosos, que devem ser restringidos desde a fase de ameaças contra suas companheiras. Assim, finalmente, as mulheres terão locais de fala, como previsto por Djamila Ribeiro.
NOTA GERAL (USUÁRIOS)
600
pontos
Pontuar
  1. C1 Norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.

  3. C3 Seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.

  4. C4 Construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.

  5. C5 Proposta de intervenção

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.

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