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Por pmelasilv1
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No livro " O Alienista" do escritor Machado de Assis, critica a medicalização excessiva e o julgamento social sobre a loucura. Isso se relaciona com a visão preconceituosa de grande parte da sociedade em relação á pessoas que sofrem com doenças mentais. Sobre essa ótica, é sábio afirmar que, a falta de informação e a ignorância do buscar saber reflete esse preconceito visual.
Diante dessa panorama, é perceptível a fragilidade social em entender que uma pessoa não é a doença mental que o descreve e sim que, uma pessoa que sofre com depressão pode ser mais que somente um "depressivo". O estado governamental também tem a responsabilidade na acolhida e informação sobre fatos verídicos relacionados a doenças mentais.
Como retrata o filme "Coringa" lançado no ano de 2019. O abandono estatal e o preconceito enfrentado por pessoas com transtorno mental, causa a exclusão dessas pessoas. Uma vez que reflete ao sentindo de não pertencimento e assim gerando o estigma das doenças mentais.
Dessa forma, é dever governamental e estadual desenvolver visibilidade sobre as doenças mentais, através da mídia, como também desenvolver programas sociais nas escolas brasileiras afim de informar ás crianças e adolescentes das causam e consequências das doenças mentais, por meio de palestras ou materiais didáticos para fins de estudo.
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    Principais erros: Norma: diversos desvios ortográficos e gramaticais (ex.: á/à, afim de, causam). Sugestão: revisar norma culta,: “à direita”, “afim” → “a fim”; “causam” → “causas” etc. Coesão: conectivos mal usados/ausentes, transições fracas entre ideias. Sugestão: usar: ademais, além disso, por outro lado, consequentemente para manter fluidez. Conteúdo: falta aprofundar a ligação entre estigma e políticas públicas; a intervenção carece de detalhamento. Sugestão: integrar dados, propor ações específicas com prazos e metas (ex.: capacitar professores, campanhas de mídia com evidências). Proposta de intervenção: incluir agente, ação, meio e finalidade de forma clara e objetiva, com exemplos práticos e indicadores de sucesso.

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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.

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