Dado ao exposto, pode se considerar a negligência estatal como um empecilho para o controle de dados na internet, contribuindo assim com a afirmação que a "internet é terra sem lei". Diante disso, a LGPD, (Lei Geral De Proteção De Dados) não é tratada com tanto afinco, a exemplo de quantidade de vazamentos de informações pessoais dos cidadãos brasileiros que lutam dia após dia para obter o controle de seus dados nas redes.
Além disso, a exposição em excesso no que se refere ao vazamento de informações tem grande parcela de culpa nessa problemática. Nesse viés,o caso ocorrido no ano de 2025, denunciado por Felca, influencer e criador de conteúdo digital, onde relata o visual e cenas adultizadas de uma menor. Dessa maneira, tornando mais frequente o uso da imagem da menor a conteúdos sexualizados.
Portanto, é preciso que o Governo Federal controle a disseminação de conteúdos no mundo virtual, em parceria com o Poder Judiciário, ampliando as punições por meio de penalidades severas para sites e ou pessoas que fizerem o mau uso desses dados dos usuários. Promovendo assim, menos manipulações nas informações pessoais de cada indivíduo, tornando a internet segura para todos.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 20% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio precário da modalidade escrita formal da língua portuguesa, de forma sistemática, com diversificados e frequentes desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. A redação, neste nível, é elaborada com estruturas linguísticas rudimentares, que, embora se configure minimamente como um texto, apresenta graves problemas de pontuação, de grafia e de emprego do registro adequado ao tipo textual.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.
Principais erros: C1 - vários problemas de norma (ex.: “Steven Jobs” → “Steve Jobs”; uso incorreto de aspas, grafias como “Lei Geral De Proteção De Dados”; vírgulas/acentuações vs. norma-padrão). Sugestão: revisar com um revisor e usar termos técnicos corretos. C2/C3 - desenvolvimento pouco estruturado e com exemplos pouco fundamentados (ex.: referência a Felca em 2025). Sugestão: delimitar ideia central, manter tópico por parágrafo e evitar informações não verificáveis. C4 - conectivos presentes, porém há falhas de progressão lógica (“Diante disso” seguido de ideia repetitiva). Sugestão: usar transições claras entre tese, argumentos e conclusão. C5 - intervenção identificada com agentes/ação/ meio/finalidade presentes, porém sem detalhamento prático (ex.: quais penalidades, quais órgãos, como fiscalizar). Sugestão: detalhar exemplo: agente Governo Federal; ação: estabelecer políticas de proteção; meio: parceria com CNJ e CGU; finalidade: reduzir vazamentos e promover educação digital.
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