Essa situação pode decorrer por causa de diversos fatores,como:boa qualidade de vida,campanhas que incentivam as pessoas a se preocupar com a saúde,campanhas de vacinação,etc. Dessa forma,o envelhecimento da população mostra,em tese,uma maior preocupação com a saúde das pessoas,porém,em contrapartida,essa situação pode ser não muito benéfica analisando o quadro geral do país. Algumas das principais consequências desse envelhecimento da população são:diminuição da população economicamente ativa,diminuição da mão de obra,diminuição do dinheiro do país,que irá ser destinado aos aposentados, e diminuição do mercado consumidor e de produção.
Assim,podemos chegar a conclusão que o envelhecimento da população brasileira não é algo bom,mas sim algo que pode prejudicar o país.Um belo exemplo que demonstra isso é o caso da China,o qual já foi mencionado nesse texto. A China é uma das economias que mais cresceu nos últimos tempos,porém a sua enorme população,em maior parte idosa,faz com que grande parte do capital seja destinada a essa parcela da população.Dessa forma,fica claro que,querendo ou não,países com Suíça,França,E.U.A e Inglaterra,que possuem uma população menor e mais jovem,consigam se desenvolver mais facilmente.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
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C5 Proposta de Intervenção
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 5. O participante não apresenta proposta de intervenção ou apresenta proposta não relacionada ao tema ou ao assunto.
Erros de norma: pontuação ausente ou mal colocada (“sociedade brasileira,hoje”); uso inadequado de vírgulas e regência em “doenças...”, e repetição desnecessária de ideias (“envelhecimento ...” aparece várias vezes). Sugestões: revisar com períodos mais curtos e conectivos adequados. Coesão: faltam ligações entre ideias; use marcadores de continuidade (“além disso”, “porém”, “consequentemente”). Conteúdo: ampliar dados e evitar generalizações sem fontes. Proposta de intervenção inexistente; inclua agente, ação, meio e finalidade (ex.: governo público de saúde urbana, com campanhas de prevenção, financiando infraestrutura geriátrica para aumentar aposentadoria sustentável). Exemplos de reescrita podem ajudar a estruturar introdução, desenvolvimento e conclusão de forma clara.
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