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Por lehhsanto
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Os desafios enfrentados pela população africana e seus descendentes dentro do Brasil. Segundo uma pesquisa realizada pelo (IBGE), mais de 84% da população que se autodeclara como negra já sofreram discriminação racial, em razão disso deve-se discutir sobre o apagamento da história afro-brasileira e a desigualdade cultural que está implantada na sociedade.Em primeiro momento, é necessário entender o que realmente foi esse apagão histórico, foi um processo sistemático de invisibilização, e omissão da trajetória por todo sofrimento que foi causado a esses povos. No filme "Pantera Negra", retrata a luta e a força da cultura africana, o filme se assemelha com a realidade brasileira, porque até hoje, nos dias atuais, esses povos lutam por seus direitos e ainda sofrem preconceito.Nesse sentido, a desigualdade que essa cultura enfrenta, está presente em fatores como falta de acesso a uma educação de qualidade, e socioeconômicos na qual as famílias de baixa renda possuem dificuldades, com isso acabam causando barreiras socioeconômicas e raciais para esses povos. O racismo estrutural acontece devido a falta de educação e de investimento.Diante do exposto, o Governo deve intervir através de políticas públicas, ensinando nas escolas sobre a cultura afro-brasileira, por meio de palestras em escolas. O Estado deve reforçar que racismo é crime, a fim de conscientizar a população, enfatizar eventos que mostram e falam sobre a importância e a representatividade da história dessa cultura dentro do Brasil. As raízes das histórias do Brasil não devem ser apagadas, mas sim estudadas e respeitadas.
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    Erros visíveis: norma/pontuação falha (ex.: “84% … já sofreram” deveria concordar com o sujeito, “para” iniciar; uso de “apagão” vs “apagamento”; vírgulas desnecessárias e conectores mal empregados). Sugestão: revisar a concordância (“84% da população negra ... sofreu”), padronizar termos (“apagamento” da história), usar conectivos com progressão lógica: “Primeiramente”, “Além disso”, “Por fim”. Proposta de intervenção deve detalhar agente, ação, meio e finalidade com frases claras: ex.: Governo (agente) implemente (ação) políticas públicas de educação étnico-raciais (meio) com meta de reduzir racismo (finalidade).

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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.

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