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Por mariahele10
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Nas escolas são muitas situações que deveria ter mais apoio com a condenação da escola, pós muitos sofrer esse ator e não conseguem ter apoio emocional e físico.
Pais são responsáveis ao cuidados fora e dentro dos lugares pós tem que prestar atenção quem cada movimento estranho da criança, tem um filme que retratar muito sobre esse ator de bullying, que é um menino de cadeira de rodas aí ele sofria muito porém deve um dia que uma menina ajudou muito ele e na situação dele, defendendo e até mesmo brincando com ele, Porém ele morreu no final.
Todos devem presta atenção em todas as crianças menos de 18 anos
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    Principais erros: clareza e coesão fracas, frases confusas ('pós muitos sofrer esse ator'), falhas na norma padrão (pontuação, concordância) e desenvolvimento limitado. Não há proposta de intervenção estruturada (agente, ação, meio, finalidade). Sugestões: reescrever o tema com foco claro: 'O bullying nas escolas brasileiras' e desenvolver argumento com conectivos (por exemplo: 'alem disso', 'consequentemente'). Proposta de intervenção: Escola como agente; ações como campanhas educativas e apoio psicossocial; meios: palestras, políticas de atendimento; finalidade: reduzir incidentes de bullying e proteger direitos humanos. Exemplo de reescrita: 'As escolas brasileiras devem implementar programas de prevenção ao bullying com orientação psicológica, envolvimento de pais e comunidade, para garantir ambiente seguro e respeitoso a todos.'

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  1. C1 norma-padrão

    Você não atingiu os critérios definidos na Competência 1. O participante demonstra desconhecimento total da norma padrão, de escolha de registro e de convenções da escrita.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você não atingiu os critérios definidos na Competência 2. O participante desenvolve texto que não contempla a proposta de redação: desenvolve outro tema e/ou elabora outra estrutura textual que não a dissertativo-argumentativa – por exemplo, faz um poema, descreve algo ou conta uma história.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você não atingiu os critérios definidos na Competência 3. O participante apresenta informações, fatos, opiniões e argumentos incoerentes ou não apresenta um ponto de vista

  4. C4 construção de argumentos

    Você não atingiu os critérios definidos na Competência 4. O participante apresenta informações desconexas, que não se configuram como texto. Não há a presença de conectores ou estes estão sendo usados de forma equivocada, confundindo o estabelecimento de sentido.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você não atingiu os critérios definidos na Competência 5. O participante não apresenta proposta de intervenção ou apresenta proposta não relacionada ao tema ou ao assunto.

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