Na sociedade em que se vive,temos que cuidar dos mais velhos,para que tenhamos um exemplo em que vivemos.
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C1 norma-padrão
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 1. O participante demonstra desconhecimento total da norma padrão, de escolha de registro e de convenções da escrita.
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C2 Compreensão da proposta
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 2. O participante desenvolve texto que não contempla a proposta de redação: desenvolve outro tema e/ou elabora outra estrutura textual que não a dissertativo-argumentativa – por exemplo, faz um poema, descreve algo ou conta uma história.
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C3 seleção de argumentos
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 3. O participante apresenta informações, fatos, opiniões e argumentos incoerentes ou não apresenta um ponto de vista
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C4 construção de argumentos
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 4. O participante apresenta informações desconexas, que não se configuram como texto. Não há a presença de conectores ou estes estão sendo usados de forma equivocada, confundindo o estabelecimento de sentido.
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C5 Proposta de Intervenção
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 5. O participante não apresenta proposta de intervenção ou apresenta proposta não relacionada ao tema ou ao assunto.
Texto muito curto (menos de 450 caracteres) e sem desenvolvimento do tema: não há tese, argumentos, nem conclusão, o que impede a organização típica da dissertação-argumentativa sobre envelhecimento. Correções: 1) apresentar uma tese clara: por exemplo, “O envelhecimento populacional impõe desafios e oportunidades à sociedade brasileira.” 2) estruturar em introdução, desenvolvimento (com argumentos e dados) e conclusão. 3) usar conectivos e manter coerência entre ideias. 4) proposta de intervenção com agentes, ações, meios e finalidade (ex.: governo, setor privado, família; ampliar assistência a idosos, campanhas de prevenção, acessibilidade, com metas mensuráveis).
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- Por rayssalim1
- Por anarachel1
- Por mariaedua373