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Por charlesau
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Retratado no filme a substância o dilema na busca por adequação aos padrões estéticos, a atriz Margaret Qualley revelou que estrelar no filme foi como entrar "no olho do furacão". E em relação ao envelhecimento da sociedade brasileira, os dados são alarmantes e demandam iniciativas que visem melhorar a qualidade de vida da população definida erroneamente por muitos como velhos.
O filme segue a história de uma modelo que ao se ver sendo substituída, busca de todas as formas se adequar ao padrão jovem. E no Brasil, dados 2021 mostram que a população com 60 anos ou mais aumentou 14,6% e isso se deve muito aos baixos índices de natalidade no Brasil.
Com o envelhecimento das pessoas no país deve haver mais espaço para os mais " idosos" em locais de destaque. Ademais, outro dado mostrou que até 2060 o quantitativo idoso vai ter um aumento de até 25%. Por tal motivo, tratar essas pessoas como descartáveis deixando em locais inapropriados já não é uma solução inteligente se levar em conta o aumento populacional.
Sendo assim, deve ,com urgência haver a criação do Ministério do Idoso e reajustes na previdência. E o Ministério do Trabalho deve criar projetos visando a inclusão de jovens e idosos de maneira equilibrada no mercado de trabalho. Esses projetos podem ser cursos profissionalizantes nas áreas de tecnologia e informação voltadas à pessoas com mais de 60 anos. Com isso eles teriam mais assistência e inclusão social, e claro, mais qualidade de vida.
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    Principais erros: redação com falta de clareza (frases soltas: “Retratado no filme a substância o dilema”), uso inadequado de aspas e pontuação; algumas concordâncias e vírgulas ausentes (ex.: “Sendo assim, deve ,com urgência”). Sugestões: reescrever a introdução com uma frase única e clara; usar conectivos de causa/consequência (porque, portanto) para melhorar a progressão; manter termos consistentes (idosos) sem aspas desnecessárias. Proposta de intervenção mais detalhada: indicar agentes, ações, meios (orçamento, parcerias) e finalidade de forma explícita.

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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.

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