Com a tava de aumento de incêndios, o centro-oeste foi uma das regiões que mais sofreu. O aumento de queimadas entre agosto de 2023 e 2024 foi de 149% com 3,3 milhões de hectares devastados (fonte: CNN Brasil) além disso prejudica bastante o mercado financeiro, tanto na perda de grãos quanto na produção de carne.
Além disso, a fumaça das queimadas tem impactado bastante a saúde da população, tanto as grandes cidades quando nas regiões rurais. O aumento das temperaturas e a perda de biodiversidade também estão entre as consequências desse desastre.
Por tanto, a luta para controlar as queimadas e longa, mas exige força, ações imediatas e coordenadas entre governo, e a sociedade civil e organizações internacionais para minimizar os danos.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Erros principais: competencia 1: tropo gramatical e de norma (ex.: “que além de prejudicar” deveria ser “que, além de prejudicar”, “interfere” conflito com o sujeito plural; incorreto nome do INPE; erros de ortografia/tipo: “tava”/“Por tanto”/“entre governo, e a sociedade civil”). Sugestão: revisar para: “Os impactos ambientais e sociais das queimadas afetam o meio ambiente e a saúde de pessoas e animais. Segundo o INPE, …”; “taxa de aumento”, “Portanto”/“Logo” no lugar de “Por tanto”, “entre governo e a sociedade civil”. competência 2/3/4: uso pouco consistente de conectivos e coesão, dados não citados com precisão, falta aprofundamento conceitual. Sugestão: estruturar introdução- desenvolvimento-conclusão, usar conectivos claros (além disso, contudo, assim, em vista disso) e validar dados com fontes confiáveis; apresentar uma linha de argumentação com exemplos. competência 5: proposta de intervenção incompleta: aparecem agentes (governo, sociedade civil), ação geral (controlar queimadas) e finalidade (minimizar danos), mas faltam meio e detalhamento da ação. Sugestão: incluir: agente específico (ministério do Meio Ambiente), ação concreta (aumentar fiscalização e programas de reflorestamento), meio (recursos, parcerias com ONGs, leis) e finalidade mensurável (reduzir X% de queimadas até 2030).
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