No entanto, isso é bastante prejudicial no desenvolvimento da pessoa, desse modo o pai do indivíduo, deve tomar medidas para fazer com que a criança cresça sob proteção, e amor paterno. Durante a infância é essencial ter o cuidado que toda criança deveria ter. O "ECA" o estatuto da criança e do adolescente é a lei que mostra a virtude que eles tem.
Por causa de pais inresponsáveis muitos crençem sem o cuidado necessário, ao colocar um ser vivo no mundo é essencial ter que cuida-lo até os 18 anos, e tomar medidas protetoras para o bem-estar.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
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C5 Proposta de Intervenção
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 5. O participante não apresenta proposta de intervenção ou apresenta proposta não relacionada ao tema ou ao assunto.
Erros comuns: várias falhas de norma-padrão e construção de frases, por exemplo: “A ausência de um amor paterno da início de uma pessoa” e “é a lei que mostra a virtude que eles tem.” Reescreva com clareza: “a ausência de afeto paterno desde o início compromete o desenvolvimento” e “a lei mostra as virtudes que eles têm”. Conectividade: use conectivos de forma mais precisa (“além disso”, “por isso”) para manter coerência entre introdução, desenvolvimento e conclusão. Proposta de intervenção pouco detalhada: indique o agente (pai/mãe/Estado), ação específica, meio (campanhas, políticas, escolas) e finalidade (garantir proteção). Exemplo de intervenção: “Estado (agente) implementa programas de apoio aos pais (ação) mediante visitas periódicas e acompanhamento psicológico (meio), visando reduzir abandono e assegurar pleno desenvolvimento (finalidade).”
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- Por rayssalim1
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