O alcoolismo é um problema que afeta muitas pessoas no Brasil. O consumo de bebidas alcoólicas é comum na sociedade, porém, quando acontece em excesso, pode causar problemas de saúde e dificuldades na vida social. Por isso, é importante falar sobre formas de diminuir o alcoolismo no país.
Um dos motivos para o aumento do alcoolismo é o fato de o álcool ser muito aceito na cultura brasileira. Em festas e encontros, beber é visto como algo normal. Além disso, a mídia costuma mostrar bebidas alcoólicas de forma positiva, sem alertar sobre os riscos do consumo exagerado. Isso pode incentivar as pessoas, principalmente os jovens, a beberem mais.
Outro fator importante é a falta de apoio para quem sofre com a dependência do álcool. Muitas pessoas não conseguem acesso fácil a tratamento e acompanhamento psicológico. A ausência de campanhas educativas também dificulta a prevenção do problema.
Portanto, para reduzir o alcoolismo no Brasil, o governo deve investir em campanhas de conscientização e em serviços de saúde. A escola e a família também têm um papel importante, orientando os jovens sobre os riscos do consumo excessivo de álcool. Assim, será possível diminuir o alcoolismo e melhorar a qualidade de vida da população.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita, neste nível, são aceitos somente como excepcionalidade e quando não caracterizam reincidência.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo, ou seja, em seu texto, o tema é desenvolvido de modo consistente e autoral, por meio do acesso a outras áreas do conhecimento, com progressão fluente e articulada ao projeto do texto.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula bem as ideias, os argumentos, as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos, sem inadequações.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.
Principais erros: uso inadequado de acentuação em álcool/álcool (faltam acentos em várias ocorrências como álcool) prejudicando a norma padrão; texto apresenta boa organização e coesão, porém carece de aprofundamento na intervenção (falta detalhar ações, prazos e públicos-alvo). Sugestão: melhorar a norma com: “álcool” e “álcoolismo”; manter conectivos: Além disso, por isso, consequentemente; intervenção: o agente governa, ação detalhada (ex.: criar redes de apoio psicossocial, ampliar CAPS, metas de redução, prazos) e meios (cartilhas, campanhas escolares), finalidade clara (reduzir consumo excessivo entre jovens).
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