Em empresa de alimentos jogam fora em média mais de mil produtos que estão danificados, por pequenas rasgadoras em suas embalagens ou está no perto do prazo de validade sendo que poderiam ter consciência que aquele alimento poderia saciar a fome de várias pessoas , moradores de rua e até mesmo dos animais que vivem em lixões , ruas... As empresas deveriam fazer pequenas cestas básicas e doarem para a sociedade especialmente aos necessitados.
O governo tendo consciência do problema e dos desafio da sociedade tem que impor uma lei para amparar essas pessoas e animais dando benefícios e organizando eventos diários com ajuda das empresas de alimento , para oferecer marmitex de comida para todas as famílias que enfrentam desafios com a persistência da fome e para os animais .
Dessa forma o governo ajudaria não só as pessoas como o meio ambiente , impondo lei para as empresas doarem cesta básicas com produtos de melhores condições que vão para o lixo, fazer eventos para oferecer comida à sociedade e por meio disso a persistência da fome , desafios e o índice desperdício de comida e diminuira
-
C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
-
C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
-
C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
-
C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
-
C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Principais problemas: Comp.1 há muitos erros de norma e ortografia (negligência, Em empresa, rasgadoras, perto, diminuira, etc.) que comprometem a leitura. Recomendação: revisar a norma-padrão, corrigir grafias e pontuação. Ex.: “A fome no Brasil persiste”; “Empresas de alimentos”; “rasgos”; “próximo ao prazo”; “diminuirá”. Comp.2 não delimita claramente o tema nem usa dados ou produção argumentativa sólida; sugira introdução mais objetiva e desenvolvimento com argumentos apoiados. Comp.3 organização fraca; proponha uma sequência coerente (introdução, desenvolvimento com argumentos, dados, contra-argumento, conclusão). Comp.4 conectivos mal usados e transição insuficiente; use progressão lógica (Primeiramente, Além disso, Por fim). Comp.5 a proposta de intervenção possui agentes, ação e finalidade, mas carece de detalhes do meio (como, quando, quem implementa) e de metas mensuráveis; reescrever com: agente público e privado, ação específica de doação incentivada por lei, meio (convênios/benefícios fiscais), finalidade (reduzir fome e desperdício; exemplo de meta: reduzir X% em Y anos). Sugestão de reescrita prática: “O Estado, em parceria com empresas, deverá criar incentivo fiscal à doação de alimentos e estabelecer programas de doação semanal, com metas de atender X famílias até 20XX.”
Para receber uma correção mais robusta e completa, com comentários detalhados, ative o Selo de Apoiador clicando em Desbloquear (acima), ou conquiste o Selo de Prioritário interagindo com outros usuários.
- Por keziavito
- Por joogabrie12
- Por yasmimrod3